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Bruno della Chiesa, investigador en la universidad de Harvard, lingüista especializado en la aplicación de la neurociencia en la educación y el aprendizaje de idiomas, impartió dos seminarios en el colegio M. Peleteiro de Santiago de Compostela, dentro del Programa de Formación Continuada de su Claustro de Profesores.
En los seminarios titulados `Mente, cerebro y educación: una breve introducción´ y `Posibilidades y límites actuales de la aplicación de la neurociencia en el aula´, el profesor Della Chiesa invitó a los docentes a desarrollar su propia práctica en el aula como única forma para que los alumnos desarrollen su particular percepción del mundo. “El docente ha de ayudar a los alumnos a transformar la información en conocimiento. Es el proceso de aprendizaje”.
A partir de los avances neurocientíficos, el ponente plantea que hay algunas ideas, y que a partir de ellas se pueden obtener resultados, pero siendo conscientes siempre de que la aplicación de los mismos cambia de un contexto a otro, de un maestro a otro, de un alumno a otro y de un problema a otro. “La educación, así, se asume como una tarea compleja y cambiante”.
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Contacto para Medios: José Luis Quintela,