«Queridos compañeros y compañeras titulares de escuelas infantiles privadas de toda España,

Os escribo a todos con el corazón encogido por ver cómo, con el devenir de los días, las consecuencias de la catástrofe natural vivida en la comunidad valenciana desde la pasada semana son cada vez más profundas. Sin duda, las pérdidas humanas son absolutamente inconsolables, y en nombre de toda la familia de ACADE quiero trasladar mi más profundo pesar a todos aquellos colegas de Valencia que habéis tenido que afrontar estas desgraciadas ausencias.

De otra parte, nuestra preocupación es igualmente enorme en relación a la situación económica en la que quedan varias de nuestras escuelas infantiles de Valencia, en las que la DANA ha destruido literalmente sus instalaciones. Por este motivo, desde el mismo momento en que esta horrible catástrofe ha tenido lugar, desde ACADE estamos en contacto permanente entre nosotros (articulando este diálogo a través de la Presidenta Autonómica de la sectorial de Escuelas Infantiles de la Comunidad Valenciana, Carmen Bardal) para estructurar con la mayor celeridad posible una batería de medidas que, progresivamente, puedan ayudar a nuestros colegas a minimizar, en la medida de lo posible, esta situación. 

Por este motivo, ya tenemos prevista un primer conjunto de medidas de implantación urgente que esperamos pueda serles de ayuda y que, entre otros muchos aspectos, esperamos permita igualmente canalizar la solidaridad de nuestros asociados de toda España con nuestros colegas de Valencia tan profundamente afectados por esta desgracia. Así, en esta misma semana todas las escuelas infantiles privadas de España pertenecientes a ACADE recibiréis un comunicado que os explicará cómo podremos canalizar posibles donaciones económicas o de material a realizar a los centros afectados tanto desde las escuelas como desde las familias de vuestros centros de toda la geografía.

Por último, quiero enviar en nombre de todos los miembros de esta gran familia que somos ACADE un inmenso abrazo a todos los compañeros y compañeras de Valencia que estáis afrontando unos momentos tan duros. No estáis solos, estamos y estaremos a vuestro lado para apoyaros a afrontar esta desgraciada situación en todo lo que esté de nuestra mano.

Un fuerte abrazo a todos,

Ignacio Grimá Alberola»

• • Las empresas patrocinadoras y colaboradoras de ACADE están ofreciendo su ayuda a todos los centros educativos afectados por la DANA y a sus familias.

  • En está sección encontraréis la información de las empresas que están ofreciendo su colaboración y su datos de contacto.

  • Todas las empresas que quieran colaborar y aparecer en esta sección deben ponerse en contacto con ACADE a través del teléfono 91 550 01 02, o en el correo acade@acade.es . Esta sección se irá actualizando a medida que vayamos recibiendo la información.

FOREDU, empresa de innovación tecnológica para colegios: Préstamo de equipos portátiles con sistema operativo Windows

«En primer lugar, queremos expresar nuestra solidaridad con todas las familias y comunidades afectadas por el reciente temporal que ha impactado gravemente la Comunidad Valenciana, Castilla-La Mancha y Andalucía. Desde FOREDU, estamos comprometidos en apoyar a quienes más lo necesitan en estos momentos difíciles.

Nos complace informaros que ponemos a disposición de las familias afectadas equipos portátiles con sistema operativo Windows para su uso en préstamo durante todo el tiempo que sea necesario, hasta que nuestras existencias se agoten. Además, estamos a la espera de recibir más unidades, lo que nos permitirá ampliar nuestra capacidad de ayuda».

Os facilitamos los siguientes datos de contacto:

• • Persona de contacto: Raúl González
  • Correo electrónico: raulgonzalez@foredu.es
  • Teléfono: 696 369 135

PreverSalud, empresa líder en salud y prevención: Soporte psicológico, de apoyo y orientación

Comunicado de Prever Salud a la Comunidad Escolar de ACADE tras la DANA

«Estimados miembros de la comunidad escolar de ACADE, desde Prever Salud, queremos ofrecer nuestro apoyo a todos aquellos que han sido afectados por la reciente DANA en Valencia. Sabemos que estos acontecimientos pueden resultar abrumadores, especialmente para los estudiantes, y entendemos la importancia de acompañarlos emocionalmente en este proceso de recuperación. Por ello, hemos puesto a su disposición los siguientes servicios, de forma gratuita:

1. Psicología programada para alumnos y familias:

Contamos con un equipo de psicólogos especializados que brindará apoyo a los alumnos y sus familias. Con una programación previa, organizaremos sesiones en las que nuestros profesionales trabajarán en la gestión de emociones y el desarrollo de estrategias para afrontar lo sucedido. Este servicio tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a procesar sus emociones de manera saludable, ofreciendo un entorno seguro y de escucha activa.

2. Psicopedagogía para docentes:

Además, ponemos a disposición de los profesores un programa de apoyo psicopedagógico, con herramientas y recursos para abordar temas complejos en el aula, como lo ocurrido con la DANA. Esta asistencia tiene como fin ayudar a los docentes a explicar situaciones difíciles a los niños y gestionar el clima emocional en el aula, facilitando así la comprensión y el apoyo mutuo entre los estudiantes. Para obtener más información o coordinar la programación de estos servicios, pueden ponerse en contacto con nosotros.

Nuestro compromiso es apoyar a cada miembro de la comunidad escolar en este momento tan delicado».

• •  Para solicitar el servicio contactar a través del correo electrónico prever@preversalud.es  o en el teléfono 910.695.963

Neural Kids, especializada en diagnóstico y terapias infantiles: Servicio gratuito de asistencia psicológica online a los centros asociados de Valencia y sus familias

Neural Kids, empresa especializada en diagnóstico y terapias infantiles emplazada en Valencia, ofrecen un servicio gratuito de asistencia psicológica online a los centros asociados de Valencia y sus familias afectadas por la DANA. Neural Kids están ya colaborando con el Ayuntamiento de Valencia y la UPV para alumnos, PAS, PDI, fuerzas de seguridad y centros de emergencia.

• • Para acceder a este recurso terapéutico gratuito pinchar aquí 

Mc Yadra, diseñadores, fabricantes y distribuidores de uniformes escolares y equipación deportiva

Datos de contacto de Mc Yadra:

• • Jorge Balmaseda
  • jorge.balmaseda@mcyadra.com
  • 914 798 311

• • El presidente de ACADE ha enviado una carta a los centros afectados por la DANA para transmitirles el apoyo y el respaldo de la Asociación.

  • El presidente de la Sectorial Infantil lanza un emotivo comunicado al sector

  •  ACADE abre un espacio en su página WEB para las empresas colaboradoras que deseen ofrecer su ayuda a los centros y familias afectadas en esta sección

Carta del presidente de ACADE a los centros asociados

«Estimados asociados y asociadas, 

En nombre de todo ACADE, quiero expresar nuestras más sinceras condolencias y solidaridad con todos aquellos que han sufrido los devastadores efectos de la reciente DANA que ha impactado con dureza en la Comunidad Valenciana, Castilla-La Mancha y Andalucía. Somos conscientes de que estos momentos son difíciles para muchas familias y centros educativos que se han visto afectados por las intensas lluvias, inundaciones y daños estructurales que este fenómeno meteorológico ha dejado a su paso. Nuestra asociación, como siempre, está aquí para apoyaros. 

En ese sentido, si tu centro educativo se ha visto afectado por esta tragedia, puedes contactar con el equipo de ACADE para estudiar aquellas medidas que puedan ayudarte en este delicado momento, y que así podamos acompañarte y buscar la mejor manera de atenuar, en la medida de lo posible, la carga que este desastre natural ha ocasionado.

En estos tiempos difíciles, la unidad y el apoyo mutuo son esenciales. Juntos, con el esfuerzo y la resiliencia que caracterizan a nuestro sector, superaremos esta adversidad. Desde ACADE, nos mantenemos a tu lado, comprometidos en ofrecerte todo el respaldo que necesites.

Recibe un fuerte abrazo y todo nuestro ánimo.

 Juan Santiago García. Presidente de ACADE»

• • Comunicado de Ignacio Grimá, presidente de la sectorial de Infantil

Si quieres colaborar

Además, ACADE se ha puesto en contacto con sus empresas colaboradoras para ofrecerles un espacio en su página web a todas las empresas si desean colaborar de forma desinteresada, ofreciendo sus servicios y productos a los centros y sus familias de las comunidades valenciana, Castilla la Mancha y Andalucía, que han sido damnificados por la DANA.

Para participar en esta iniciativa de ayuda, las empresas que lo deseen deben ponerse en contacto con ACADE en el teléfono 91 550 01 02 o a través del correo electrónico acade@acade.es 

Si eres un centro afectado, accede a la ayuda de las empresas patrocinadoras en esta sección

Madrid, 6 de marzo.- Esta mañana ha tenido lugar la concentración en defensa de los centros privados de educación infantil que escolarizan a niños de 0 a 3 años. Convocada por FENACEIN, a la concentración se ha sumado la Asociación Española de Centros Autónomos de Enseñanza (ACADE), que desea hacer público lo siguiente:

una situación muy preocupante.-

Según los Datos oficiales del Ministerio de Educación y Formación Profesional con la pandemia han tenido que cerrar casi 1.000 centros infantiles privados en toda España (cifras siempre referidas a las escuelas de educación infantil autorizadas).

Los centros han pasado a nivel nacional de ser casi 5.400 en el curso 2019-2020, a cerca de 4.500 en el curso académico correspondiente a 2020-2021 (han cerrado un total de 947).

Esto supone la destrucción de alrededor de 10.000 puestos de trabajo -que han pasado de más 50.000 en el curso anterior a alrededor de 40.000,  la inmensa mayoría mujeres jóvenes con titulación superior, que educan a unos 180.000 niños.

Las causas de la crisis.-

¿Cuáles han sido las causas de esta profunda crisis, que amenaza un sector clave para el empleo femenino, y que además es fundamental para la conciliación de la vida laboral y familiar de los padres?

Según ACADE, se han sumado causas estructurales, como la persistente y pronunciada caída de la natalidad, con otras coyunturales, como ha sido la pandemia, la subida del SMI y otros costes laborales,  o las erróneas decisiones adoptadas por algunos gobiernos autonómicos:

Según el Instituto Nacional de Estadística, la tasa de natalidad es un 0,6% menor que en 2020 y un 5,6% respecto a 2019. Durante enero de 2021, la caída de la natalidad llegó a ser del 21% respecto al mismo mes de 2020.

En lo referido a costes laborales, la subida del SMI ha pasado de 655,20€ en el 2016 a 1.000€ en el 2022 y la subida de las Bases Mínimas de Cotización a la Seguridad Social han pasado de 764,40€ en el año 2016 a 1.166,66€ en el 2022.

En el curso 2019/2020, la tasa de escolarización en el primer ciclo de educación infantil era del 41,1%. Una cifra que se desplomó hasta el 36% (80.000 niños menos) durante el curso académico pasado (2020-2021), debido a factores como la proliferación de establecimientos que ofertan sus servicios como centros de educación infantil sin contar con la oportuna autorización de la Consejería correspondiente, la fuerte subida de gastos de empresa que no pueden repercutir en la cuota de las familias, el miedo al COVID-19,  la pérdida de empleo de muchos padres y el efecto del teletrabajo, entre otros factores.

A todo lo anterior  cabe añadir la decisión política del Ministerio de Educación y Formación Profesional y varias Administraciones públicas de promover la gratuidad de la educación 0-3 exclusivamente a través de la red pública, ignorando la amplia red de centros de educación infantil privados.

Asimismo, la decisión de las comunidades autónomas valenciana y madrileña de crear aulas de educación infantil en colegios de primaria, no solo promueve la pérdida de especialización del centro, adecuado a un nivel educativo especialmente sensible, sino que supondrá una ineficiencia del gasto público, en una inversión en infraestructuras y demás gastos que, al contar con toda una red de centros privados estables y de demostrada calidad y satisfacción de las familias, no tienen ninguna necesidad de hacer.

ACADE propone soluciones.-

La enseñanza privada en España desempeña una función fundamental en la economía española, ya que solamente la Educación Reglada supone el 4,22 % del PIB nacional. Apoyar a la Educación Privada no solamente implica hacer efectivo el derecho a elegir Educación que consagra el artículo 27º de la Constitución, sino que representa un importante ahorro de costes y de dinero público:

El coste presupuestario de creación de plazas 2-3 en Valencia o 0-3 en Madrid en los colegios públicos es mucho más alto que si ese dinero se dedicase a financiar directamente a las familias a través de fórmulas como la desgravación fiscal o el cheque escolar, sistemas que ya están en vigor en algunas comunidades autónomas, con inmejorables resultados en orden a la satisfacción de las familias y al ahorro de costes para las administraciones.

Repercusión en Medios

• El Economista
• Madrid Diario
• The Objective
• Éxito Educativo
• Then 24
• Las Provincias
• El Diario.es
• Soy De.com
• Educación 0-6
• El Diario

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Y por supuesto, si no eres un centro de educación infantil, no dejes de curiosear  

Así se lo comunicó la directora general a la presidenta de la Sectorial de Escuelas Infantiles de Galicia, Paula Gundín, en la reunión que mantuvieron el 6 de abril para abordar esta modalidad cuidado de niños que está creciendo de forma alarmante en la región.

Paula Gundín comunicó a la directora general de la Xunta el perjuicio que la actual proliferación de `casas nidos´ supone para las escuelas infantiles privadas, un importante sector educativo y empresarial que emplea fundamentalmente a mujeres. De continuar con esta situación “supondría el cierre de muchos de estos centros y el incremento del paro, especialmente femenino, en Galicia”, subrayó Gundín.

Respecto a la apertura indiscriminada de escuelas públicas, la directora general de Familia se comprometió a frenar la construcción de nuevos centros públicos en áreas donde ya existen centros privados. Así se lo comunicó en la reunión a la presidenta de las escuelas infantiles de ACADE en Galicia tras exponerle Gundín el problema que acarrea de duplicación de plazas escolares en una comunidad como la gallega que presenta un grave déficit de nacimientos, además de ser un gasto económico innecesario de los presupuestos públicos.

En este contexto Paula Gundín incluyó, también, la construcción de nuevos centros financiados por la Fundación Amancio Ortega, proponiendo que estos fondos se destinen directamente a familias de escasos recursos económicos o en situaciones especiales para abonar la plaza escolar en las escuelas privadas ya existentes, en lugar de construir nuevas instalaciones que son innecesarias.

Precisamente para tener un conocimiento objetivo de dónde existen escuelas y en qué zonas es necesario nuevas construcciones, la presidenta de la sectorial de ACADE propuso a la Xunta la elaboración de un mapa escolar de escuelas infantiles de Galicia.

Incremento del bono Concilia

Otro tema que se abordó en la reunión fue el incremento de las ayudas del bono Concilia que saldrán en octubre del próximo curso. Esto permitirá financiar parte del coste de las plazas escolares lo que supondrá una ayuda importante de para las familias y las escuelas.

ACADE, organización mayoritaria en el convenio de infantil

«ACADE es la organización mayoritaria en la mesa de negociación del Convenio Colectivo Estatal, de centros de asistencia y educación infantil», así se lo comunicó Paula Gundín a la directora general de la Xunta. En este encuentro también le presentó los logros de la Asociación y el trabajo desarrollado en los últimos meses en defensa de los más de 3.000 centros repartidos por todo el territorio nacional.

ACADE fue la primera patronal de educación invitada a participar en la Subcomisión de Educación del Congreso de los Diputados que trabaja para alcanzar el Pacto de Estado por la Educación. El encuentro se produjo el 2 de marzo donde el presidente de ACADE defendió al sector de escuelas infantiles privadas ante los diputados.

Ante el clima de diálogo mostrado por la Junta, y a pesar de algunas informaciones aparecidas en medios de comunicación, ACADE no apoya la concentración ante la consejería de Educación de Andalucía que se celebra el  23 de marzo. La aceptación este martes por parte de la Junta de algunas de las propuestas realizadas por ACADE, que han permitido modificar las condiciones del nuevo decreto ley, reafirman que este es el camino para alcanzar las mejoras necesarias en el sector.

A partir del curso 2017-18, la Junta eliminará el sistema de plazas conveniadas para otorgar becas o ayudas a las familias en función de su renta y circunstancias sociales. Entre los cambios que introducirá la norma sobre financiación a propuesta de ACADE, y según informó Enrique Caro, el próximo decreto contemplará que el precio máximo de la plaza escolar se mantendrá en 278 euros, aunque la administración establecerá también un mínimo para que las escuelas tengan un margen para mover sus precios.

Los niños en exclusión social o circunstancias especiales y los nacidos después del 12 de mayo podrán solicitar esta ayuda independientemente de su fecha de matriculación en la escuela. Según ha señalado Enrique Caro, también se garantizará el cobro de la ayuda económica adicional que recibían hasta ahora los centros, y que se espera que siga cubriendo el mes de agosto.

Aunque el decreto todavía no ha sido publicado, estas propuestas han sido introducidas como resultado de las conversaciones mantenidas entre Francisco Bracho, presidente de la sectorial de Escuelas Infantiles de ACADE en Andalucía con el director general. Inicialmente las líneas generales del decreto, que fue presentado por el director general el jueves 16 de marzo a las patronales del sector, no contemplaban ninguna de estas medidas lo que suponía un grave perjuicio para los centros y las familias andaluzas. A este encuentro, junto a Bracho, asistió también Charo Vega, secretaria general de ACADE.

Al encuentro asistieron la presidenta de ACADE-ADEIV, Carmen Bardal, y los representantes en las provincias de Alicante y Castellón, Ramiro López y Elena Peset; el presidente de la delegación de ACADE-Comunidad Valenciana, Alejandro Monzonís; y la secretaria general de la asociación, Charo Vega.

Uno de los principales temas que se abordaron en este encuentro fue el alarmante crecimiento de empresas que actúan ilegalmente como centros de educación infantil autorizados.

ACADE pidió a la conselleria el cierre estas empresas o que les obliguen a dedicarse a otra actividad si no inician de forma inmediata los trámites de autorización. El plazo dado por Educación para autorizarse como centro de educación infantil concluyó en 2011, y seis años después continúan manteniéndose la misma situación, lo que constituye una circunstancia de ilegalidad única en España.

La arbitrariedad de estas empresas en la comunidad valenciana lleva a que incluso reciban a alumnos de Formación Profesional para realizar prácticas, contraviniendo la norma educativa que, además, no sirve a los estudiantes para acreditar sus estudios.

ACADE también solicitó al secretario autonómico que la conselleria inste a los ayuntamientos para que no permitan la apertura de nuevos centros sin que cumplan los requisitos educativos.

Otro asunto que se abordó en la reunión con Miguel Soler fue el retraso en los pagos de los bonos a las centros infantiles. Soler confirmó a ACADE que realizará los abonos en los plazos establecidos. La Comunidad de Valencia llegó a acumular hasta diez meses de retraso, lo que ha puesto en peligro la continuidad de muchos de estos centros educativos.

 El acto de entrega tendrá lugar el próximo 24 de marzo en el Teatro Municipal Ana Diosdado de Humanes, situado en la calle Estanislao Zazo, nº 29.

Tavío mostró gran sensibilidad con esta problemática. De hecho, en sus redes sociales afirmó tras el encuentro que “desgraciadamente con este colectivo, en Canarias, tenemos muchos compromisos por cumplir, pérdida de oportunidades de empleo y estabilidad económica en un un sector estratégico para conciliar la vida familiar y laboral”.