pearl se activó demasiado pronto. Esto suele ser un indicador de que algún código del plugin o tema se ejecuta demasiado pronto. Las traducciones deberían cargarse en la acción init o más tarde. Por favor, ve depuración en WordPress para más información. (Este mensaje fue añadido en la versión 6.7.0). in /homepages/12/d722919044/htdocs/clickandbuilds/NuevaWebACADE/wp-includes/functions.php on line 6131js_composer se activó demasiado pronto. Esto suele ser un indicador de que algún código del plugin o tema se ejecuta demasiado pronto. Las traducciones deberían cargarse en la acción init o más tarde. Por favor, ve depuración en WordPress para más información. (Este mensaje fue añadido en la versión 6.7.0). in /homepages/12/d722919044/htdocs/clickandbuilds/NuevaWebACADE/wp-includes/functions.php on line 6131Este programa está destinado a todos los docentes de centros educativos de secundaria, bachillerato y formación profesional. En las distintas ediciones han participado hasta ahora más de 6.500 docentes y 460.000 alumnos.
El Programa de Educación Financiera, ofrece recursos formativos que trabajan las áreas temáticas que establece PISA en competencia financiera: dinero y transacciones, planificación y gestión de las finanzas personales, riesgo y beneficio, y panorama financiero.
Además, con motivo de la publicación del nuevo Marco de Competencias Financieras para niños y jóvenes en la Unión Europea (septiembre 2023) en el que el Plan de Educación Financiera ha participado, irán introduciendo materiales y talleres adicionales a los contenidos básicos del Programa, que trabajarán competencias transversales incluidas en el Marco, como son las finanzas digitales, las finanzas sostenibles y el emprendimiento.
El Programa es gratuito y flexible, ya que puede impartirse de forma transversal en diferentes asignaturas, y está disponible en inglés y en lenguas cooficiales.
Por otro lado, la inscripción en este Programa permite a los centros participar en el Concurso de Conocimientos Financieros. Es una oportunidad para demostrar todos los conocimientos aprendidos. Es voluntario. Se participa por equipos y consiste en una eliminatoria de preguntas y respuestas. La primera fase eliminatoria es online y los cuartos, semifinales y final serán presenciales.
Próximamente se publicará, en la página web de Finanzas para Todos, las bases del concurso con toda la información. Aquellos profesores que se hayan registrado al Programa recibirán un aviso en su correo electrónico.
La inscripción puede realizarse a través del siguiente formulario. Toda esta información está disponible en https://www.finanzasparatodos.es/profesores y en la documentación adjunta. El plazo de inscripción estará abierto hasta el próximo 25 de abril.
]]>
Este programa está destinado a todos los docentes de centros educativos de secundaria, bachillerato y formación profesional.
Durante más de diez cursos académicos, Finanzas Para Todos (Plan de Educación Financiera), lleva ofreciendo recursos formativos para profesores y alumnos a través del Programa Escolar y Concurso de Conocimientos Financieros.
El objetivo es la introducción de contenidos básicos de finanzas en las aulas, siguiendo las recomendaciones de la OCDE, potenciando en los alumnos sus conocimientos, destrezas y habilidades para comprender conceptos clave como el ahorro, los ingresos, el presupuesto personal y el consumo responsable.
La participación en el programa y el concurso es gratuita. Los contenidos y recursos se imparten por profesores de cualquier disciplina de forma voluntaria y flexible. Están destinados principalmente a alumnos de 3º y 4º de la ESO, Bachillerato y Formación Profesional. No obstante, puede adaptarse por el profesor a otros niveles escolares. La competencia financiera es transversal y complementa al resto de competencias del currículo.
]]>
El objetivo del Programa es incorporar a las aulas la enseñanza de herramientas básicas de finanzas personales para que los estudiantes desarrollen las destrezas y habilidades necesarias en la relación con los agentes financieros durante toda su vida. El Programa es gratuito, voluntario y flexible, ya que puede impartirse de forma transversal en diferentes asignaturas, y está disponible en inglés y lenguas cooficiales.
Durante estos diez años, la iniciativa se ha consolidado plenamente. Más de 280.000 estudiantes de 2.500 centros de toda España han recibido Educación Financiera en las ediciones anteriores. Los contenidos, impartidos por los profesores de los propios centros, trabajan las áreas temáticas que establece el programa PISA en competencia financiera: dinero y transacciones, planificación y gestión de las finanzas personales, el riesgo y el beneficio y el panorama financiero.
Los centros que participen en el programa podrán inscribir sus equipos en el concurso, que pone a prueba las competencias adquiridas.
El Concurso de Conocimientos Financieros es una iniciativa lúdica y educativa que complementa el Programa y está dirigido a los alumnos de los centros registrados que deseen participar. Se trata de un juego de preguntas y respuestas sobre cuestiones financieras. En el curso anterior, 564 equipos se inscribieron para participar en el concurso, que consta de una fase online inicial en la que se clasifican los ocho primeros, que competirán en cuartos de final, semifinales y la gran final.
El plazo de inscripción para ambas actividades se permanece abierto hasta el 29 de abril.
El Plan de Educación Financiera, impulsado por el Banco de España y la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV), lanza su Programa de Educación Financiera y Concurso de Conocimientos Financieros, que alcanzan su décima edición en este curso. Estas dos iniciativas están destinadas al fomento del aprendizaje de los conceptos financieros básicos entre los alumnos de secundaria, bachillerato y formación profesional.
]]>
Cómo se estructura la información:
El programa está orientado orientado a alumnos de educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional de grado medio o superior, aunque los recursos pueden adaptarse también para el último curso de Primaria.
Es gratuito y flexible, ya que cada centro educativo y profesor pueden repartir los contenidos cómo mejor se adapten a su programación didáctica.
Pueden impartirse en una sola asignatura o de forma transversal, integrados en otras áreas de conocimiento como son las Matemáticas, Ciencias Sociales (Geografía e Historia), en asignaturas de fomento del Emprendimiento, en Formación y Orientación Laboral y también en Inglés. Además, encaja muy bien en el bloque de «Economía Personal» de la asignatura de Economía de 4º ESO.
Más información: