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Los talleres abordarán temas como la gestión de la carga cognitiva, la práctica de recuperación, las técnicas de modelado, la organización eficaz de materiales y el uso de la inteligencia artificial aplicada a la enseñanza.
Con una trayectoria de más de 20 años, Belinda Crowhurst es consultora de Visible Learning en Osiris Educational y fundadora de Beacon Education Consulting, colaborando con centros y universidades de toda Europa en proyectos de mejora educativa.
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La Asociación Nacional de Colegios Británicos en España (NABSS) celebró su 47ª Conferencia Anual del 6 al 9 de marzo en Madrid, reuniendo a directores, propietarios y docentes de los 83 centros miembros. El evento incluyó jornadas de formación, networking y una completa Exposición de Educación.
Aquí os dejamos el vídeo publicado este 21 de julio. que refleja lo que ha sido este gran evento educativo, y que puede verse a través de RDS TV .
La conferencia arrancó el jueves con una Cena de Gala. El viernes, reservado a directores y propietarios, se celebró la inauguración oficial y las primeras ponencias. El sábado se abrió a todo el personal educativo, con conferencias magistrales centradas en las últimas tendencias, reformas y buenas prácticas en la educación británica en España.
Un encuentro clave para el desarrollo profesional y la actualización del sector educativo británico en nuestro país.
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Corbí subrayó el éxito de esta edición, y expuso algunos de los retos a los que se enfrenta el sector de la enseñanza británica y que se analizaron a lo largo del Congreso.
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El programa comenzará con la tradicional cena de gala para propietario, directivos e invitados, en esta ocasión en el Oceanogràfic.
La ceremonia de inauguración y el recorrido por la exposición de educación, seguido de las presentaciones de los ponentes principales, se celebrará al día siguiente. Esta exposición de educación constituye una parte importante de este encuentro de Nabss.
El sábado se desarrollará la Asamblea General Anual para los representantes de los colegios. La segunda parte de esta jornada está enfocada a diferentes ponencias que analizarán los avances, reformas y tendencias educativas.
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Además, a lo largo de la sesión los asistentes pudieron explorar el papel de la retroalimentación durante el proceso de aprendizaje. e identificar los próximos pasos. El objetivo fue obtener una comprensión más profunda de la investigación que ayuda a comprender qué funciona mejor para los estudiantes.
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Madrid, 2 de agosto de 2023– Este miércoles, 2 de agosto, entrará en vigor el Acuerdo entre los ministerios de Universidades y de Educación y Formación Profesional españoles y el Ministerio de Educación de Reino Unido (Gran Bretaña e Irlanda del Norte) para la cooperación educativa y acceso a la universidad y a otras instituciones de educación superior de los alumnos que estudian en colegios británicos.
El acuerdo es resultado del trabajo conjunto realizado durante más de tres años por la Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza Privada (ACADE) y la Asociación Nacional de Colegios Británicos en España (NABSS), frente a las distintas administraciones de ambos países, para garantizar unas condiciones de acceso a la Universidad similares a las existentes antes del Brexit, y que no supusieran un impacto negativo para el alumnado y las familias de los centros educativos británicos en España.
Según Franc Corbí, vicepresidente y tesorero de ACADE y Nabss, “una de las consecuencias negativas del Brexit fue que puso en riesgo de excluir a los alumnos que siguen el sistema británico en nuestro país de un acceso directo a la universidad española”.
Tanto ACADE como NABSS pusieron de relieve este problema y tras más de tres años de trabajo realizado junto con las administraciones públicas de ambos países, para defender y garantizar las condiciones de acceso a la universidad española similares a las actuales, ambas organizaciones se congratulan de haber despejado las incertidumbres sobre el futuro universitario de esos 70.000 alumnos y, también, sobre la capacidad de esos 80 colegios de seguir realizando su tarea educativa con las mismas condiciones que tenían antes de que se produjera el Brexit.
Destaca que este ha sido el primer convenio bilateral entre ambos países que consigue tras el Brexit, lo que pone de manifiesto la buena la predisposición de ambos gobiernos para llegar a una alianza ya a que los colegios británicos en España están considerados como un sector estratégico.
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El BOE del 27 de julio publica el Acuerdo entre los ministerios de Universidades y de Educación y Formación Profesional españoles y el Ministerio de Educación de Reino Unido (Gran Bretaña e Irlanda del Norte) para la cooperación educativa y acceso a la universidad y a otras instituciones de educación superior de los alumnos que estudian en colegios británicos.
El acuerdo, que fue firmado los días 28 de junio y 3 de julio, entrará en vigor el 2 de agosto. Es resultado del trabajo realizado por ACADE y NABSS durante más de 3 años, con las distintas administraciones de ambos países, para garantizar unas condiciones de acceso a la Universidad similares a las existentes antes del Brexit, y que no supusieran un impacto entre el alumnado y las familias de los centros británicos en España.
Una de las consecuencias negativas del Brexit fue convertir a los más de 70.000 alumnos que siguen el sistema británico en alguno de los 80 colegios que lo aplican en España, en estudiantes de terceros países que no veían reconocidos automáticamente sus estudios a la hora de ingresar en una universidad española, a no ser que se suscribiera el correspondiente acuerdo entre España y Reino Unido.
Tanto ACADE como NABSS pusieron de relieve este problema y tras más de tres años de trabajo realizado junto con las administraciones públicas de ambos países, para defender y garantizar las condiciones de acceso a la universidad española similares a las actuales, ambas organizaciones se congratulan de haber despejado las incertidumbres sobre el futuro universitario de esos 70.000 alumnos y, también, sobre la capacidad de esos 80 colegios de seguir realizando su tarea educativa con las mismas condiciones que tenían antes de que se produjera el Brexit.
Destaca que este ha sido el primer convenio bilateral entre ambos países que se consigue tras el Brexit, lo que pone de manifiesto la buena la predisposición de ambos gobiernos para llegar a una alianza ya a que los colegios británicos en España están considerados como un sector estratégico.
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NdP.-Madrid, 5 de julio.-La Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza Privada (ACADE), y la Asociación de Colegios Británicos en España (NABSS) han valorado muy positivamente el Acuerdo alcanzado ayer entre el Ministerio de Educación y Formación Profesional, representado por Pilar Alegría, el Ministerio de Universidades, representado por Joan Subirats, y el Gobierno británico, representado por su embajador, Hugh Elliott, por el cual los alumnos que estudian en España siguiendo el sistema británico podrán acceder a las universidades en nuestro país en las mismas condiciones que existían antes de que se produjera el Brexit.
Una de las consecuencias negativas del Brexit fue convertir a los más de 70.000 alumnos que siguen el sistema británico en alguno de los 80 colegios que lo aplican en España, en estudiantes de terceros países que no veían reconocidos automáticamente sus estudios a la hora de ingresar en una universidad española, a no ser que se suscribiera el correspondiente acuerdo entre España y Reino Unido.
Tanto ACADE como NABSS pusieron de relieve este problema y tras más de tres años de trabajo realizado junto con las administraciones públicas de ambos países, para defender y garantizar las condiciones de acceso a la universidad española similares a las actuales, ambas organizaciones se congratulan de haber despejado las incertidumbres sobre el futuro universitario de esos 70.000 alumnos y, también, sobre la capacidad de esos 80 colegios de seguir realizando su tarea educativa con las mismas condiciones que tenían antes de que se produjera el Brexit.
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Mark Howard, director del British Council en España, inauguró el encuentro acompañado por Rosa María Prieto Gallego, vocal asesora del Ministerio de Educación y Formación Profesional. Al acto asistieron representantes de la embajada británica en España como Belinda Coombes y Fiona Duthie; y Carolina Jiménez, directora de Educación del British Council en España. La cena de gala contó con la presencia de Sarah Cowley, Deputy Head of Mission de la embajada británica en España.
Entre los conferenciantes destacaron Nina Jackson, cuyo trabajo en el campo de la salud mental y bienestar ha tenido un gran impacto en la comunidad educativa; Svetlana Velikanova, cofundadora y CEO en Harbour Space University; Mark Davis, director en Blue Apple Education; Amanda Kirby, profesora emérita de la Universidad de Wales y profesora honorifica de la Universidad de Cardiff; Ade Gachegua, directora de estrategia en Pearson y Sonja Uhlmann y directora de Protección del Menor en British Council, entre otros ponentes.
A lo largo del congreso se abordaron temas relevantes para el sector como fueron la ley extranjería, con la intervención de Carmen Medina de Sagardoy abogados, y el acceso directo a la universidad española de los alumnos de colegios británicos tras el Brexit. Luis Torres, director del departamento Jurídico de ACADE y asesor de NABSS, informó sobre las novedades legislativas. También intervino David Lima, delegado de Protección de Datos de NABSS y CEO de Mesher Consulting Data.
El sábado también se desarrolló la Asamblea General que contó con la asistencia de más de 120 delegados, entre directivos y titulares de los centros asociados, y donde se celebraron elecciones al Comité Ejecutivo. Resultaron reelegidos Jacey Proetta, como coordinador de Programas de Desarrollo Profesional, y Gill Kaye como coordinadora de Inspecciones.
Como cada año, alrededor de cincuenta empresas del ámbito educativo de Reino Unido y España acudieron para presentar sus novedades en el ‘Exhibition Village’.
Durante el Congreso también se impartieron ocho talleres formativos dirigidos a profesores de infantil, primaria y secundaria, y a personal directivo, en los que participaron 190 profesionales de colegios de NABSS.
Los cursos fueron los siguientes:
Una vez finalizados los talleres, los congresistas disfrutaron de las ‘Breakout Sessions’, reuniones de grupos de una hora de duración para compartir las mejores prácticas y experiencias. En esta edición las sesiones fueron las siguientes:
El Congreso anual de NABSS contó con la colaboración de todos los miembros de su Comité Ejecutivo coordinado por Amanda Hughes, y con el soporte de Beatriz Gil de Sagredo, directora de Relaciones Institucionales con Centros Educativos de ACADE.
Este evento constituye una cita imprescindible para el sector, que facilita el encuentro entre directivos y representantes de los centros, expertos en educación de Reino Unido, líderes de opinión del sector y proveedores de servicios que presentan sus avances en educación.
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El programa comenzó con la tradicional Cena de Gala para asociados e invitados. El viernes está dedicado a los directores y propietarios de las escuelas, e incluye la ceremonia de apertura, el recorrido por la Exposición de Educación, y la presentación de los ponentes. A continuación, tiene lugar un programa de desarrollo profesional para directivos y docentes.
Además, este sábado también se celebrará la reunión de la Asamblea General Anual.
Toda la información actualizada sobre la Conferencia en la página web de NABSS
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