pearl se activó demasiado pronto. Esto suele ser un indicador de que algún código del plugin o tema se ejecuta demasiado pronto. Las traducciones deberían cargarse en la acción init o más tarde. Por favor, ve depuración en WordPress para más información. (Este mensaje fue añadido en la versión 6.7.0). in /homepages/12/d722919044/htdocs/clickandbuilds/NuevaWebACADE/wp-includes/functions.php on line 6131js_composer se activó demasiado pronto. Esto suele ser un indicador de que algún código del plugin o tema se ejecuta demasiado pronto. Las traducciones deberían cargarse en la acción init o más tarde. Por favor, ve depuración en WordPress para más información. (Este mensaje fue añadido en la versión 6.7.0). in /homepages/12/d722919044/htdocs/clickandbuilds/NuevaWebACADE/wp-includes/functions.php on line 6131En el encuentro, Soler subrayó que la actual normativa autonómica, en relación a la autonomía de centros privados, se corresponde con lo que establece la LOMLOE, por lo que no va a haber modificación alguna. De la misma forma señaló que tampoco estarían afectadas la política de docentes bilingües ni el plurilingüismo, ya que la normativa autonómica también coinciden con lo establece la LOMLOE.
Lo que sí están afectados los colegios privados, al igual que el resto centros en todo el territorio nacional, es por el Decreto Pedagógico que establece la LOMLOE.
Otro de los temas que los representantes de ACADE abordaron con el secretario autonómico fueron las dificultades que atraviesa el sector privado de la educación infantil. Dificultades agudizadas por el confinamiento y la crisis económica derivada de la pandemia de la covid-19, que llevó al cierre a numerosas escuelas.
El secretario de autonómico mostró su preocupación por el sector. Afirmó que el pago del bono infantil está actualizado, y destacó que la conselleria, consciente de la situación, abrió únicamente 6 o 7 unidades públicas.
También manifestó su compromiso de continuar contando con la enseñanza privada y con su participación en el Foro Comunicativo en el que se encuentran las tres redes educativas, privada, pública y concertada.
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NdP. Madrid, 11 de enero 2021.– Con la publicación en el BOE de la LOMLOE el pasado 30 de diciembre, también llamada Ley Celaá,, ha entrado en vigor la Disposición Adicional Tercera de esta norma que establece que “en el plazo de un año el Gobierno, en colaboración con las Administraciones educativas, elaborará un plan de ocho años de duración para la extensión del primer ciclo de educación infantil, de manera que avance hacia una oferta pública suficiente (…) En su progresiva implantación se tenderá a la extensión de su gratuidad”.
Según Ignacio Grimá, presidente del Sector de ACADE para Centros de Educación Infantil, “ACADE comparte plenamente la extensión de la gratuidad en esta fase educativa, pero considera que tal objetivo debe alcanzarse contando con la existencia de una red de más de 5.000 escuelas infantiles privadas que dan trabajo a más de 50.000 profesionales de alta cualificación, mujeres en su mayoría, y que escolarizan a 205.000 niños, lo que ha permitido a sus padres la conciliación efectiva de la vida laboral y familiar”.
“Comprometer el futuro de todos estos profesionales revela una absoluta falta de sensibilidad hacia unas empresas y trabajadores que hasta la fecha no han recibido nada de la Administración Central”, subraya Grimá.
Para hacer compatible la gratuidad con la protección del tejido empresarial educativo, ACADE ha propuesto financiar este ciclo mediante sistemas de ayudas directas a las familias, como pueden ser bonos escolares, deducciones fiscales al gasto en este capítulo o una combinación de ambos.
Este modelo, que ya es aplicado por algunas comunidades autónomas como Madrid y Valencia, permitiría además financiar cada plaza de la escuela infantil a un precio más asequible que si se creara una red de escuelas públicas dependiente de los Presupuestos de cada Comunidad Autónoma.
Ignacio Grimá ha manifestado su preocupación por la posible desaparición definitiva del sector con la entrada en vigor de la Ley Celaá, “que se viene a sumar a los estragos producidos en nuestras empresas por la pandemia, y que ha ocasionado que el 15 por ciento de las escuelas infantiles privadas se mantengan cerradas, mientras que un porcentaje que oscila entre el 50 y el 70 por ciento tiene seriamente comprometido su futuro”
Por último, ACADE recuerda que hace apenas un mes las organizaciones empresariales y sindicales más representativas del sector se dirigieron a la ministra de Educación para solicitarle la constitución urgente de la Mesa Sectorial donde se puedan tratar los graves problemas que aquejan a los Centros de Educación Infantil, sin que hasta la fecha hayan recibido respuesta alguna.
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