pearl se activó demasiado pronto. Esto suele ser un indicador de que algún código del plugin o tema se ejecuta demasiado pronto. Las traducciones deberían cargarse en la acción init o más tarde. Por favor, ve depuración en WordPress para más información. (Este mensaje fue añadido en la versión 6.7.0). in /homepages/12/d722919044/htdocs/clickandbuilds/NuevaWebACADE/wp-includes/functions.php on line 6131js_composer se activó demasiado pronto. Esto suele ser un indicador de que algún código del plugin o tema se ejecuta demasiado pronto. Las traducciones deberían cargarse en la acción init o más tarde. Por favor, ve depuración en WordPress para más información. (Este mensaje fue añadido en la versión 6.7.0). in /homepages/12/d722919044/htdocs/clickandbuilds/NuevaWebACADE/wp-includes/functions.php on line 6131Jesús Núñez demandó una mayor conexión entre los sistemas educativo y empresarial, y reivindicó la función de liderazgo que debe ejercer la escuela en las transformaciones sociales y económicas de este siglo. En opinión de Núñez “debemos perder el miedo a trasladar conceptos tradicionalmente asociados al mundo de la empresa al contexto educativo, porque al director del centro, al igual que al gurú empresarial, se le exige una visión casi profética para intuir hacia dónde evolucionará la sociedad en la que los alumnos van a desarrollar su futuro”.
Para el presidente de ACADE la situación en Europa es preocupante. “Hoy uno de cada tres empresarios de este continente tiene dificultades para encontrar profesionales con la cualificación adecuada para puestos de trabajo en los sectores más innovadores de la economía, la ingeniería, las ciencias y la tecnología”.
Recordó que solo en Europa y en el sector tecnológico, al finalizar este año quedarán sin cubrir más de 860 mil vacantes laborales para puestos como analistas de datos, expertos en SEO y SEM, Community Managers, Social Media, especialistas en Big Data o en Cloud, Gamificación o Movilidad.
En opinión de Núñez, esto se debe a que los modelos educativos no proporcionan los profesionales que las empresas necesitan para ser competitivas, “dotados de los conocimientos, competencias y habilidades requeridas para este mundo en cambio permanente”.
“Es el momento de que los sistemas educativos den el gran salto hacia la digitalización, hacia una enseñanza transversal, enfocada al aprendizaje de nuevas competencias, a la solución de problemas, y no solo a la adquisición de conocimientos, acorde a las exigencias cambiantes del siglo XXI”, concluyó.
]]>Jesús Núñez demandó una mayor conexión entre los sistemas educativo y empresarial, y reivindicó la función de liderazgo que debe ejercer la escuela en las transformaciones sociales y económicas de este siglo. En opinión de Núñez “debemos perder el miedo a trasladar conceptos tradicionalmente asociados al mundo de la empresa al contexto educativo, porque al director del centro, al igual que al gurú empresarial, se le exige una visión casi profética para intuir hacia dónde evolucionará la sociedad en la que los alumnos van a desarrollar su futuro”.
Para el presidente de ACADE la situación en Europa es preocupante. “Hoy uno de cada tres empresarios de este continente tiene dificultades para encontrar profesionales con la cualificación adecuada para puestos de trabajo en los sectores más innovadores de la economía, la ingeniería, las ciencias y la tecnología”.
Recordó que solo en Europa y en el sector tecnológico, al finalizar este año quedarán sin cubrir más de 860 mil vacantes laborales para puestos como analistas de datos, expertos en SEO y SEM, Community Managers, Social Media, especialistas en Big Data o en Cloud, Gamificación o Movilidad.
En opinión de Núñez, esto se debe a que los modelos educativos no proporcionan los profesionales que las empresas necesitan para ser competitivas, “dotados de los conocimientos, competencias y habilidades requeridas para este mundo en cambio permanente”.
“Es el momento de que los sistemas educativos den el gran salto hacia la digitalización, hacia una enseñanza transversal, enfocada al aprendizaje de nuevas competencias, a la solución de problemas, y no solo a la adquisición de conocimientos, acorde a las exigencias cambiantes del siglo XXI”, concluyó.
]]>¿Está la escuela preparada para enfrentarse a este nuevo reto? ¿Podemos permitirnos que los colegios queden atrás frente a las expectativas y exigencias de una sociedad altamente tecnológica? ¿O por el contrario necesitamos escuelas líderes en este proceso de cambio?
Precisamente para abordar estos desafíos, ACADE organiza la Jornada Claves Educativa para la Sociedad Digital, dirigida a titulares y profesores de colegios, que tendrá lugar el viernes 4 de noviembre en la sede de la Fundación Telefónica de Madrid (C/ Fuencarral 3).
Ponentes de la talla de Miguel Costa, doctor en neurociencia y director de la Fundación Empieza por Educar; Miguel Luengo, presidente de Design for Change España, entidad centrada en la innovación, emprendimiento social, valores e inteligencias múltiples; o Juanmi Muñoz, maestro, pedagogo y presidente de la Asociación Espiral, dedicada a la aplicación de las TIC en las aulas, entre otros expertos, participarán en este encuentro vislumbrando las nuevas competencias para la educación del futuro.
En definitiva, queremos una escuela capaz de superar los límites del aula, de ver más allá de los libros de texto.
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