pearl se activó demasiado pronto. Esto suele ser un indicador de que algún código del plugin o tema se ejecuta demasiado pronto. Las traducciones deberían cargarse en la acción init o más tarde. Por favor, ve depuración en WordPress para más información. (Este mensaje fue añadido en la versión 6.7.0). in /homepages/12/d722919044/htdocs/clickandbuilds/NuevaWebACADE/wp-includes/functions.php on line 6131js_composer se activó demasiado pronto. Esto suele ser un indicador de que algún código del plugin o tema se ejecuta demasiado pronto. Las traducciones deberían cargarse en la acción init o más tarde. Por favor, ve depuración en WordPress para más información. (Este mensaje fue añadido en la versión 6.7.0). in /homepages/12/d722919044/htdocs/clickandbuilds/NuevaWebACADE/wp-includes/functions.php on line 6131Este jueves 6 de noviembre, una amplia representación de ACADE visitó las escuelas infantiles asociadas de la comunidad valenciana afectadas por la DANA de octubre de 2024, con el objetivo de conocer su situación actual y de reconocer su esfuerzo y recuperación a lo largo de un año muy duro.
La delegación estuvo compuesta por Alejandro Monzonís, presidente de ACADE-Comunidad Valenciana y vocal de la Junta Directiva nacional; Carmen Bardal, presidenta de Infantil en esta comunidad (ADEIV); Franc Corbí, vicepresidente primero de ACADE y miembro de la Junta Directiva autonómica; Ignacio Grimá, vicepresidente segundo nacional y presidente nacional de la sectorial de Infantil; Luis Torres, secretario general de ACADE; y Ana López, responsable de la sectorial de Infantil.
A lo largo de la jornada se visitaron las siguientes escuelas infantiles asociadas:
En cada centro, los representantes de ACADE realizaron un recorrido por las instalaciones para conocer su estado actual y escuchar las experiencias de sus equipos. Al finalizar cada visita, se entrega una carta del presidente de ACADE, Juan Santiago, y una placa conmemorativa con la siguiente leyenda:
“Reconocimiento a (nombre del centro), Centro de educación infantil ejemplar por su entereza, determinación y resiliencia frente a la DANA de octubre de 2024”.
«Fue una jornada profundamente emotiva, en la que se puso de manifiesto la tremenda labor de recuperación llevada a cabo por estos centros y el extraordinario ejemplo de resiliencia, compromiso y amor por la educación que han demostrado frente a la adversidad», destacó la delegación de ACADE.
[smartslider3 slider=»42″]
]]>
La educación infantil y las escuelas entendidas como empresa educativa son las protagonistas de este análisis que hace Grimá. Los nuevos modelos competitivos que están surgiendo, tanto en el sector como en la sociedad en general, nuevos entornos generados por la covid-19, nuevas necesidades y deseos que involucran directamente a los nuevos mercados y clientes de las escuelas. Los centros no pueden estar ajenos a estas tendencias y necesidades.
Y el presidente de la sectorial termina este artículo con un frase para el análisis y la acción si la escuela no quiere quedarse obsoleta en este nuevo escenario:
«El contexto que nos viene seguirá siendo aún más inestable e incierto, lo que seguirá premiando a aquellas entidades ágiles y adaptables al cambio, pero penalizando severamente a aquellas que no lo sean… Veremos».
Desde ACADE queremos felicitar a Ignacio Grimá por esta iniciativa, e invitaros a leerlo y seguirlo todas las semanas en Éxito Educativo.
]]>
]]>
Con de la Agenda Electrónica de Baby Control, los padres, profesores y directores tendrán un acceso directo al sistema en su teléfono móvil, tablet y ordenador sin necesidad de realizar ninguna instalación. Tan sólo con un dispositivo conectado a Internet se podrá acceder y gestionar toda la comunicación del centro de forma sencilla, segura y eficiente.
El uso de la Agenda Digital permite a las escuelas infantiles y colegios convertirse en centros modernos e innovadores tecnológicamente, a la vez que economizan tiempo y dinero en la gestión. Se calcula que los profesores ahorrarán un 90% de tiempo respecto al uso tradicional de la agenda de papel, horas que podrán dedicar a sus alumnos.
Mas información
[/bullet_list]
]]>Con el uso de la Agenda Electrónica, las escuelas infantiles y colegios se convierten en escuelas modernas e innovadoras a nivel tecnológico a la vez que ahorran tiempo y dinero en la gestión. Se calcula que los profesores ahorran un 90% de tiempo respecto al uso tradicional de la agenda de papel. En tan solo 2 minutos rellenan la información de sus alumnos y, de esta manera, pueden dedicar más tiempo al cuidado de los más pequeños.
Los padres y los profesores de los niños de cero a seis años que asisten a una escuela Infantil, o colegio pueden ahora tener en su teléfono móvil, tablet y ordenador, un acceso directo al sistema, que hace posible sustituir la forma tradicional de comunicación, basada en el papel, por una Agenda Digital, mucho más cómoda y segura para todos. A través de esta Agenda Electrónica, padres, profesores y directores de estos centros pueden gestionar su día a día de forma sencilla y sin necesidad de realizar ninguna instalación, tan sólo es necesario tener un dispositivo conectado a Internet para acceder y gestionar toda la comunicación del centro.
Aprovéchate de las Blacks Weeks hasta el 3 de diciembre y disfruta gratis hasta febrero de 2018. Con Baby Control, tu centro ofrecerá un enorme valor añadido a los padres además de facilitar la vida de profesores y directores. Solicita tu demo gratuita ahora.
Más información
Tel. 902 05 40 70
]]>
Con esta iniciativa, Ciudadanos secunda una de las reivindicaciones históricas de ACADE para el sector de la educación infantil como es que el Gobierno central regularice estas ayudas a las familias para la escolarización de niños hasta tres años. En estos momentos la existencia o no de estas ayudas y sus cuantías dependen de las comunidades autónomas y ayuntamientos. Con la legislación estatal se creará un marco normativo homogéneo que evitaría la actual discriminación de las familias en función del territorio donde vivan.
Esta ha sido también una de las peticiones que el presidente de ACADE realizó ante la Subcomisión de Educación en el Congreso de los Diputados para el sector de la educación infantil, al presentar las propuestas de ACADE para el Pacto de Estado por la Educación.
]]>El objetivo de este proyecto es implicar tanto a empresarios como a trabajadores en las actividades preventivas y se alcance el cumplimiento de la ley. Para optimizar y alcanzar una mayor difusión de esta campaña informativa, ACADE ha creado también una página web específica sobre Prevención de Riesgos Laborales, www.prlinfantilacade.es, donde los centros de educación infantil encontrarán toda la normativa vigente y contenido actualizado sobre esta materia.
Esta iniciativa forma parte de las actuaciones de promoción de la Prevención de Riesgos Laborales que ACADE viene realizando desde hace varios años en los centros privados del sector, y está financiado por la Fundación para la Prevención de Riesgos Laborales.
]]>Idiomas, tecnologías, recursos humanos y dirección, seguridad en el trabajo y prevención de riesgos, reciclaje docente, habilidades pedagógicas serán algunas de las áreas que se desarrollarán en esta plataforma. En el catálogo formativo se encuentran títulos como Prevención de delitos, Robótica, Impresión en 3D, Coaching, Gestión de conflictos, Habilidades directivas. Y son solo algunos.
Ya lo dice Matt Arnerich, responsable de Inspiring Interns, una de las agencias de captación de talento más importantes de Inglaterra, que «las herramientas de trabajo caducan cada año. En cambio, la predisposición a aprender y a reaccionar a los cambios es perdurable».
]]>Este proyecto forma parte de la actividad de promoción de la Prevención de Riesgos Laborales que ACADE viene trabajando desde hace unos años en centros privados de educación infantil.
Destacan como objetivos del proyecto los de informar, sensibilizar y buscar líneas de actuación que favorezcan tanto la implicación de los empresarios como de los trabajadores en las actividades preventivas en el centro, de forma que se favorezca una gestión preventiva eficaz y se logre el cumplimiento de la normativa en materia de prevención.
El proyecto gira en torno a dos grandes acciones:
Nuestra intención ha sido recoger en esta web la información básica para poder abordar la cuestión de la prevención centros de educación infantil y hacerlo de una forma amena con textos breves, mucho color y con unas simpáticas animaciones que ayuden a recordar sencillos consejos.
]]>