Franc Corbí, director del magacín, entrevista a Juan Santiago, presidente de ACADE, donde analiza los temas que se abordaron en el encuentro, y hace un repaso sobre la situación económica, demográfica, de salud mental.. y educativa de nuestro país.

Además, Escuela de Padres está preparando su cuarta edición. Si queréis participar, compartiendo con los demás centros vuestras mejores prácticas, no lo dudes, escribe a escueladepadres@acade.es antes del 31 de enero, o déjanos tus datos ,a través de este formulario , y se pondrán en contacto contigo.

En esta entrevista realizada en el encuentro Elena Llagostera analiza las posibilidades que ofrecen las nuevas realidades y el metaverso para la enseñanza.

“El metaverso es el internet del futuro, que nos dará más inmersividad y presencia”, subraya. “Con el metaverso habrá plataformas o mundos virtuales en el que entrarás con tu dispositivo gafas, con tu dispositivo móvil o con tu dispositivo tableta”.

Nos cuenta también en qué fase de desarrollo que se encuentran estas tecnologías para aplicarlas a la enseñanza.

• • ¿Quieres saber todo lo que pasó en ACADE EduFórum 2022?

La psicóloga subraya que en primer lugar, antes de poder ayudarles, de enseñarles estrategias de regulación emocional, nosotros como adultos de referencia, tenemos que  tenemos que trabajar todas las «habilidades de inteligencia emocional«: «Yo no puedo regular una emoción que no soy consciente que estoy sintiendo. Por ello lo primero que tenemos que enseñarles es la perfección emocional. Es decir, soy consciente de la emoción que estoy sintiendo, además soy capaz de poner nombre, y saber que me está ocurriendo».

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En esta entrevista analiza cómo, con una oferta adecuada a las necesidades actuales, la educación privada puede convertirse en un sector estratégico para que los gobiernos articulen políticas de recepción de estudiantes extranjeros, que lleguen a nuestro país «porque tiene una oferta educativa de muchísima calidad.» 

Afirma que estas citas de la Educación son una gran oportunidad para aprender.

Os dejamos la entrevista en la que podéis escuchar su análisis.

En este entrevista realizada el 27 de octubre en EduFórum, Juan Santiago, presidente de ACADE, nos habla de lo que significa esta cita de la Educación. Pero también va más allá y desgrana los retos que el sector educativo privado tiene por delante y qué momento están atravesando estos centros en España ante la actual situación socioeconómica.

• • Puedes leer  qué ocurrió EduFórum 

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Y os dejamos un esbozo de lo que ocurrió ayer en Edufórum.

• Y… próximamente mucho más, y muchas fotos.

¡Os esperamos en la V edición de Edufórum!

NdP- Madrid, 27 de octubre.- Este jueves 27 de octubre tuvo lugar la IV Edición de EduFórum 2022, que organiza la Asociación Española de Centros de Enseñanza Privada (ACADE) como la gran cita de la Educación privada y punto de encuentro de todas las empresas y profesionales de la enseñanza no sostenida con fondos públicos. En la Inauguración han intervenido María del Ángel Muñoz, directora general de Planificación Educativa del Ministerio de Educación,  Rocío Albert, viceconsejera de Política Educativa de la Comunidad de Madrid, y Juan Santiago, presidente de ACADE.

En su intervención, el presidente de ACADE ha realizado un repaso a los principales problemas que aquejan al sector educativo, y ha afirmado que “sobre España planea un gravísimo problema estructural de déficit de natalidad que ya está afectando de manera muy seria a nuestro país en el ámbito económico y social, y que en un futuro muy cercano puede tener efectos catastróficos en todos los niveles. Y que, por supuesto afecta, necesariamente y de forma muy negativa, al sistema educativo”. 

“Desde ACADE –añadió Juan Santiago – entendemos que es imprescindible poner en práctica, de manera inmediata, políticas que fomenten la natalidad en España, tratando este problema como lo que es, una “Cuestión de Estado”, que requiere del consenso de todas las fuerzas políticas. Es absolutamente necesario que se ponga en marcha un ambicioso programa político y social que saque a nuestro país del “invierno demográfico” en el que está sumido”.

Otro problema abordado por el presidente de ACADE, que “llevamos años reivindicando a las diferentes administraciones públicas, es un modelo de financiación directo a las familias. Siempre hemos dejado claro que no pedimos ni un solo euro para nuestros centros, pero sí un sistema de financiación justo que contemple ayudas directas a las familias que desean llevar a sus hijos a un centro privado y que, a día de hoy, no pueden hacerlo por el coste económico que esto les supone. Para ello, es necesario extender, ampliar y universalizar las ayudas a las familias, ya sean directas, mediante bonos o cheques escolares, o bien indirectas, a través de sistemas como la desgravación fiscal de los gastos educativos”. 

Juan Santiago puso como ejemplo la Comunidad de Madrid, que “lleva años implementando la desgravación fiscal de los gastos educativos y los resultados son evidentes.  Madrid es la comunidad donde mayor número de familias eligen un centro no sostenido con fondos públicos. Esto demuestra que allí donde pueden, las familias eligen un centro privado para la educación de sus hijos.”

La directora general de Planificación Educativa del Ministerio de Educación se mostró de acuerdo con Juan Santiago en que “a mayor autonomía de los centros mejoran los resultados del sistema educativo. Respecto a la autonomía de los centros privados, todavía nos queda mucho por hacer sobre este tema, pero hay que apostar por ello”.

También se refirió a los problemas provocados por el Brexit  y la contratación de profesores de Reino Unido: “estamos buscando una solución, aunque cuando afecta a distintas administraciones de varios países, todo se hace pero desde el Ministerio estamos impulsando llegar a un acuerdo”. 

 Rocío Albert , viceconsejera de Política Educativa de la Comunidad de Madrid, convino asimismo en “ la necesidad de otorgar ayudas a las familias para puedan elegir el centro que quieran. Desde la Comunidad de Madrid estamos impulsando estas ayudas a las familias, desde educación infantil hasta el Bachillerato y etapas no obligatorias para que los alumnos, una vez terminados sus estudios obligatorios, puedan continuar sus estudios postobligatorios en el mismo centro y no tengan que cambiar de colegio” .

A lo largo de la jornada han intervenido  Jaime García-Legaz, presidente y fundador de la consultora Alula Capital y presidente de la sección española del Comité Empresarial España-Cuba; Alejandro Macarrón, secretario de la Fundación Renacimiento Demográfico; José María de Moya, director general del grupo editorial Siena Educación; Jaime García Crespo, Ceo de Grupo Base Educación; Elena Llagostera, directora de ventas y marketing en La Frontera VR, empresa que desarrolla mundos virtuales inmersivos, realidad virtual y aumentada.

También  intervinieron, entre otros, Franc Corbí, director general del Grupo British School; Alzira, Xàtiva y Gandía en la comunidad valenciana; Gemma Ruiz Varela, decana de la Facultad de Educación de UAX; Enrique Benayas, director general de ICEMD, Instituto Innovación de ESIC y director ESIC Corporate Education; Juan Riva de Aldama, presidente de ASSOTECH y Fundador y CEO de Immune Technology Institute, primer centro integral EDtech de España.

Educación Infantil

Por la tarde el encuentro se centró en la Educación Infantil. En su intervención Ignacio Grimá, presidente de la Sectorial de Escuelas Infantiles de ACADE  destacó que la situación del sector «no es sencilla».

Destacó el papel que está jugando ACADE en la defensa de las escuelas privadas en todos los ámbitos. Desde la perspectiva más institucional de la política y lo económico -como son la negociación colectiva, los modelos de financiación a las familias, reivindicar la función educativa que tienen las escuelas, «ya que no somos centros asistenciales», hasta los aspectos de gestión y aprendizaje. Por ello, destacó: «queremos dar instrumentos a los directores y profesionales de la educación para mejorar sus escuelas». 

En la sesión de tarde intervinieron directores y expertos en la educación infantil.

Entre ellos, Carmen Bardal, presidenta de ADEIV-ACADE, el sector de escuelas infantiles privadas  en la comunidad valenciana; Susana Ortego, directora general pedagógica en Brains Nursery Schools; Denise Zarruk, directora de la escuela infantil El Mundo de Morzart de Madrid; Marta Fernández, de la escuela infantil El Bosque Encantado; Menchu Cuesta, redactora de la revista Maestra Infantil y Maestra Primaria y profesora de Educación Infantil y Primaria; Nora Kurtín, de la revista digital Sapos y Princesas; Amaranta Vara, y Violeta Barreto.

En los próximos días os dejaremos muchas cosas más sobre lo que se dijo en esta gran jornada «desde, por  y para la Educación», como definió Juan Santiago este encuentro.

Todo el  encuentro estuvo dirigido por la periodista Maribel Vilaplana.

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Repercusión en Medios

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• • Recuerda esta fecha: jueves 27 de octubre, IV edición de ACADE EduFórum Madrid. 

  • Puedes inscribirte en www.eventosacade.es

  • Además hemos ampliado la fecha para que puedas presentar tus proyectos a los IX Premios Educación y Libertad, que se celebrarán en la en primavera 2023.

El Meeting Place de Castellana (Paseo de Castellana 81. Madrid) será el escenario de la IV edición de ACADE Edufórum que tendrá lugar el jueves 27 de octubre, un espacio para analizar el nuevo escenario socioeconómico y su impacto en el ámbito educativo. La demografía, la salud mental, la tecnología, economía, las estrategias de internacionalización y crecimiento serán algunos de los aspectos que los expertos abordarán en el encuentro.

María del Ángel Muñoz, directora  general de Planificación y Gestión Educativa del Ministerio de Educación, junto con Rocío Albert, viceconsejera de Política Educativa de la Comunidad de Madrid, serán las encargadas de inaugurar el evento, que contará con la intervención de destacados ponentes.

Entre otros participarán Jaime García-Legaz, presidente y fundador de la consultora Alula Capital y presidente de la sección española del Comité Empresarial España-Cuba; Alejandro Macarrón, secretario de la Fundación Renacimiento Demográfico; José María de Moya, director general del grupo editorial Siena Educación; Jaime García Crespo, Grupo Base Educación; Elena Llagostera, directora de ventas y marketing en La Frontera VR, empresa que desarrolla mundos virtuales inmersivos, realidad virtual y aumentada.

También  contaremos, entre otros, con Susana Ortego, directora general pedagógica en Brains Nursery Schools; Franc Corbí, director general del Grupo British School; Alzira, Xàtiva y Gandía en la comunidad valenciana; Gemma Ruiz Varela, decana de la Facultad de Educación de UAX; Enrique Benayas, director general de ICEMD, Instituto Innovación de ESIC y director ESIC Corporate Education; Denise Zarruk, directora de la escuela infantil El Mundo de Morzart de Madrid; Marta Fernández, de la escuela infantil El Bosque Encantado. Juan Riva de Aldama, presidente de ASSOTECH y Fundador y CEO de Immune Technology Institute, primer centro integral EDtech de España; Menchu Cuesta, redactora de la revista Maestra Infantil y Maestra Primaria y profesora de Educación Infantil y Primaria.

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Premios Educación y Libertad

Además se ha ampliado las fechas para presentar los proyectos a los IX Premios Educación y Libertad, que  se entregarán en la en primavera 2023, aunque la fecha exacta de la celebración de la Gala todavía no está cerrada.

Los nuevos plazos son los siguientes:

• • 4 noviembre: Fecha límite para presentar candidaturas.
  • 7 noviembre: Enviaremos los proyectos a los tribunales.
  • 12 diciembre: Comunicaremos los 3 finalistas de cada categoría.
  • 3 febrero: Plazo final para que los finalistas presenten su vídeo.

Te dejamos la página donde podrás ir encontrando la información más actualizada de los Premios Educación y Libertad.

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