El objetivo es potenciar el pensamiento y sentimiento en la educación infantil, preparando a niños, docentes y familias para enfrentar los desafíos emocionales y cognitivos del mundo moderno. “Además, no solo contribuye al desarrollo cognitivo, sino que también enfatiza la importancia del manejo emocional, permitiendo a los estudiantes una mejor comprensión y regulación de sus emociones y pensamientos”, subrayan desde el colegio.
Resultados Prometedores
Los resultados obtenidos en colegios piloto durante el curso 2014-2015 han sido muy satisfactorios, demostrando mejoras significativas en la capacidad de los estudiantes para identificar, expresar y manejar sus emociones. Además, se ha evidenciado un impacto positivo en docentes y familias, quienes han adquirido herramientas valiosas para apoyar el desarrollo emocional de los niños.
Para los responsables del centro “este método no solo contribuye al desarrollo académico de los estudiantes, sino que también les prepara para una vida más equilibrada y feliz, enfocándose en el desarrollo integral de sus capacidades emocionales y cognitivas”.
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Colegio San Cristóbal ha organizado una recogida solidaria de gafas que será llevada a cabo por los alumnos del Programa Diploma del Bachillerato Internacional dentro de un proyecto de CAS (Creatividad, Actividad y Servicio).
El material recogido formará parte de la expedición médica que realizará la ONG Youcanyole, durante el próximo mes de noviembre a Kenia. Quienes deseen colaborar podrán traer dicho material y depositarlo en el punto de recogida que se encuentra ubicado en la Secretaría del Colegio.
Una vez recogido serán los propios alumnos los encargados de clasificar y llevar a cabo la donación. Queremos reconocer la labor de nuestro alumnado que ha destacado por su interés en realizar actividades cargadas de solidaridad y compromiso social. Les invitamos a participar en esta acción solidaria con Youcanyole, organización con la que compartimos valores.
En este video elaborado por los propios alumnos y alumnas se encuentran los detalles de la campaña organizada desde el centro.
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Esta cifra es fruto de una serie de acciones solidarias desarrolladas a lo largo del curso por los alumnos de 4º de ESO, en colaboración con toda la comunidad educativa del centro. El punto culminante fue la celebración del musical ABBA, que congregó cerca de mil personas en el Palau de la Festa.
Este exitoso proyecto coral e interdisciplinar se basó en la metodología del aprendizaje-servicio, por la cual se vincula la enseñanza con una causa solidaria. Los alumnos aprenden a gestionar proyectos, a tomar responsabilidades y superar adversidades y límites al mismo tiempo que se concienciaban y comprometían en la mejora de la sociedad.
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El Palau de la Festa de Castellón albergó la representación del Musical Solidario ‘ABBA‘ por parte de los alumnos y alumnas de 4º de ESO del Colegio San Cristóbal, que forma parte de un proyecto coral e interdisciplinar basado en la metodología de aprendizaje-servicio, por la cual se vincula la enseñanza con una causa solidaria.
El musical solidario congregó a cerca de mil de personas en el recinto municipal de la capital en dos sesiones, la recaudación íntegra del evento irá destinada para la labor de ayuda sanitaria que la ONG castellonense Youcanyolé realiza en las zonas más desfavorecidas de Ghana y Kenia.
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Una iniciativa organizada junto con ACADE que, a primera hora de la mañana del viernes 22 de noviembre, arrancaba con las palabras del su presidente en la Comunidad Valenciana, Alejandro Monzonís, quien animaba a los equipos a “aportar lo mejor de sí mismos para vivir una experiencia enriquecedora y llena de sabiduría porque sois la generación capaz de acabar con la pobreza y echarle un pulso al cambio climático. El reto está en vuestras manos, sois la esperanza” culminaba. Por su parte, la rectora de la Universidad Europea de Valencia, Amparo Galbis, aludía a la iniciativa como una forma de “estimular la creatividad y el pensamiento cooperativo de los jóvenes que permite adquirir conciencia de ciudadanía global y generar una acción colectiva alrededor de la nueva agenda de desarrollo sostenible” .
Bajo esta premisa, los jóvenes se dividían en 7 equipos junto a los mentores de la Universidad que les acompañarían durante el día en el asesoramiento y uso de metodologías para abordar el desafío planteado. Los 3 retos nacían de la Agenda 2030 dentro del ámbito jurídico y las Relaciones Internacionales, siendo el primero de ellos asegurar la participación plena de la mujer y garantizar la igualdad de oportunidades. El segundo de los planteamientos era la prevención y tratamiento de abusos de drogas y alcohol y el último estaba relacionado con facilitar la migración y políticas migratorias ordenadas.
Un concurso social y formativo que pone el foco en los estudiantes de Bachillerato con el fin de estimular y poner a prueba sus conocimientos y habilidades en torno a diferentes temáticas sociales, que ha dado como resultado un elevado nivel de participación y una respuesta muy positiva por parte de los jóvenes. Un grupo que ha trabajado con enorme ilusión y motivación exponiendo sus proyectos con ideas transformadoras y bajo nuevos enfoques aportando grandes soluciones a problemas globales.
A última hora de la tarde, se proclamaba el equipo vencedor del primer Reto 2030 que ha sido el conjunto formado por estudiantes del Colegio San Cristóbal que resolvían con gran destreza el reto planteado. Las otras dos formaciones victoriosas han sido el equipo del Colegio Mas Camarena y del formado conjuntamente por los centros British School Alzira, Gandia y Xàtiva conjuntamente.
]]>El profesor del posgrado de neuroeducación de la Universitat de Barcelona, Jesús Guillén, ha profundizado de manera muy motivadora en la influencia de las emociones en el aprendizaje y cómo lograr que los alumnos mejoren la atención. Ha animado a sorprender a nuestros alumnos para estimular la actividad cerebral, a trabajar el autocontrol desde edades tempranas y a fomentar que los propios alumnos se conviertan en profesores de sus compañeros.
Por su parte, los profesores del CEIP Castalia, Maite Sos y Agustín Casalta, han explicado los beneficios del método Matemáticas ABN en un centro educativo público con una realidad diferente. Esta metodología trabaja las operaciones matemáticas en situaciones reales y concede una gran importancia a los grupos interactivos con los padres.
La psicóloga y terapeuta infantil, Begoña Ibarrola, ha explicado cómo la neurociencia aporta a la pedagogía conocimientos sobre las bases del aprendizaje, de la memoria, de la motivación y de las emociones. Ibarrola ha desgranado las siete claves fundamentales de la neurodidáctica para aprender de forma óptima.
A continuación, Lola Pardo y Teo Bonet han detallado cómo se ha reformado el espacio interior del British School Alzira para implantar el novedoso sistema educativo ‘Learning by doing’, basado en estimular el aprendizaje del alumno de Infantil mediante espacios multisensoriales.
Por su parte, la licenciada en Medicina y Cirugía, Rosa Casafont, ha explicado con todo lujo de detalles la estructura emocional del cerebro, formada por más de 360 áreas que hacen posible la experiencia humana. Casafont ha reflexionado sobre la necesidad de lograr regularidad en el cuerpo en aspectos como la alimentación o el sueño, y diversidad en la mente para no morir de aburrimiento.
El director pedagógico de Infantil y Primaria del Colegio San Cristóbal, Manuel López, y el de Secundaria y Bachillerato, Javier Rello, han expuesto el proyecto de inteligencia emocional en el aula para que el alumnado crezca más seguro de sí mismo.
Por último, el empresario Juan Planes ha dado las claves para alcanzar el éxito a través de la felicidad. Para ello, es imprescindible tener una gran fortaleza mental y saber aislarse de la presión a la que nos puede someter la vida cada día.
]]>Educainnova abordará temas como las emociones en el aprendizaje, el uso adecuado de la memoria, la neurodidáctica en el aula, la gestión emocional y el mapa de comportamiento, la inteligencia emocional y la felicidad como herramienta para lograr el éxito. Además, se compartirán las experiencias de tres colegios innovadores y se realizará una mesa redonda donde se debatirá todo lo tratado durante la jornada.
Abrirá la jornada Jesús Guillén, profesor del posgrado de neuroeducación de la Universitat de Barcelona. A continuación, desde el Colegio Castalia explicarán su experiencia con la metodología Matemáticas ABN, que persigue que los alumnos resuelvan problemas de múltiples maneras y con total libertad.
Posteriormente Begoña Ibarrola, psicóloga y terapeuta infantil con más de 20 años de experiencia, detallará la vital aportación de las neurociencias al funcionamiento del cerebro. A continuación, representantes del British School Alzira analizarán la importancia de los espacios educativos para el aprendizaje.
Rosa Casafont, licenciada en Medicina y Cirugía y Máster Universitario en Neurociencias por la Universidad de Barcelona, abordará desde distintos prismas la gestión emocional y el mapa del comportamiento. Casafont explicará qué estructuras del cerebro están implicadas en el comportamiento y en la toma de decisiones.
Por la tarde, representantes del Colegio San Cristóbal disertarán sobre la inteligencia emocional en el aula. Finalmente, tras la mesa redonda sobre todos los asuntos tratados, el empresario y profesor Juan Planes analizará la felicidad como elemento clave para alcanzar el éxito.
Los interesados en participar en Educainnova pueden inscribirse a través de la web educainnovasancristobal.es
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Este exitoso proyecto coral e interdisciplinar se basó en la metodología del aprendizaje-servicio que vincula la enseñanza con una causa solidaria. Los alumnos han aprendido a gestionar proyectos, a tomar responsabilidades y superar adversidades y límites, al mismo tiempo que se concienciaban y comprometían en la mejora de la sociedad.
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EDUCAINNOVA comenzó con la ponencia Educar hoy para mañana a cargo de Javier Urra, quien invitó a educar en las fortalezas ante las injusticias de la vida y a dotar a los alumnos de una mirada poliédrica, crítica y ética. Nélida Pérez, experta en educación emocional, abogó por unir conocimiento, experiencia y emoción en un proceso de educación por y para la vida, donde son las emociones que el docente despierta en el alumno las que le impulsarán a la acción. Mario Serrano mostró las ventajas del aprendizaje basado en proyectos, que da pie a la combinación de diversas metodologías, cuyo efecto motivador facilita la construcción de aprendizajes sólidos y duraderos. La sesión matinal concluyó con la conferencia de Ximena Muñoz y su propuesta de enseñar a adaptarse a un mundo cambiante, donde las actitudes primarán sobre los conocimientos y las habilidades en el futuro.
En la sesión de tarde Brains Nursery School expuso su caso de éxito en la enseñanza del inglés en infantil con resultados avalados por el Trinitiy College. El colegio Santa María la Blanca expuso su innovador proyecto educativo que cuenta con el reconocimiento de Pisa for Schools (proyecto de evaluación educativa impulsado por la OCDE). La jornada finalizó con la exposición del colegio San Cristóbal sobre las estrategias empleadas para la adquisición de la competencia digital desde infantil hasta secundaria, prestando especial atención al proyecto Epyro, el cual ha sido premiado en el concurso nacional Desafío STEM de Telefónica al aunar las TICs con el propósito social de ayudar a mejorar la calidad de vida de los enfermos de ELA.
El acto contó con la presencia del director territorial de la Conselleria de Educación en Castellón Robert Roig, quien inauguró la jornada ; el jefe de inspección de Castellón Vicent Domenech; el inspector de educación Juan Corchado; el presidente de la Federación de Centros de Enseñanza de la Comunidad Valenciana (Feceval) Alberto Villanueva; el presidente de la Asociación de Centros de Enseñanza Privados de Castellón Héctor Pérez y el Director de la Universidad Cardenal Herrera CEU en Castellón José María Mira de Orduña.
Esta jornada sobre innovación educativa fue posible gracias al patrocinio de Edelvives, Serunión educa y Santillana; y la colaboración de Feceval, Acade, CEU Universidad Cardenal Herrera, ESIC Business Marketing School, Magisterio, Educación 3.0 y SM.
]]>El programa está dividido en dos secciones. Por la mañana, diferentes expertos analizarán cómo mejorar la calidad de la enseñanza. Javier Urra, voz de referencia en el ámbito de la psicología y de la defensa de los derechos del menor, impartirá la conferencia `Educar hoy, para el mañana´. La docente y experta en educación emocional, Nélida Pérez, hablará sobre `Emociones en el aula, mientras que el formador de docentes´, Mario Serrano, desgranará los pasos para la inclusión del aprendizaje por proyectos en la práctica didáctica. La experta en coaching Ximena Muñoz concluirá la sesión matinal con la charla motivacional `¡Ah! … ¡Era eso!´.
Por la tarde, tres colegios situados en vanguardia educativa compartirán sus experiencias en la aplicación de proyectos innovadores. Brains Nursery Schools Madrid detallará su metodología bilingüe en la etapa Infantil. El colegio Santa María la Blanca relatará en qué consiste el Proyecto EBI que estimula la innovación en los centros educativos. Finalmente, el colegio San Cristóbal explicará la planificación y desarrollo de la adquisición de las competencias digitales desde Infantil hasta Secundaria en la ponencia `Una ventana hacia el futuro´.
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