De acuerdo con la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB), la entrega de los galardones, en sus diferentes categorías, está previsto que se lleve a cabo durante los actos de la XVII Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno que tendrá lugar en Andorra en el segundo trimestre de 2021. El jurado estuvo compuesto por 12 expertos de 9 países diferentes.
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Además el centro Hispano Inglés de Santa Cruz de Tenerife obtuvo un accésit por su iniciativa `Clase invertida de mates´, y Británico de Aragón quedó finalista de esta primera edición de los premios con la práctica `X-Inteligentes (Miércoles): todos aprendemos más y mejor´.
El objetivo de estos galardones es reconocer, fomentar y potenciar la implantación de buenas prácticas en los centros educativos, contribuyendo al conocimiento en la gestión.
Sellos de Excelencia EFQM
En la misma jornada el Club de Excelencia en Gestión, organismo del que es promotor ACADE, entregó los Sellos de Excelencia EFQM. Junto con estos tres colegios, que también recogieron el Sello, obtuvieron la certificación de Excelencia los colegios Legamar, Eurocolegio Casvi-Boadilla del Monte, Grupo Lar y el Instituto Canario Superior de Estudios-ICSE.
Mesa de debate
Juan Antón, coordinador del Foro de Educación del Club Excelencia en Gestión y del Club de Excelencia e Innovación de ACADE, intervino con la conferencia `La educación Excelente: nuestra propuesta de valor´. También se desarrolló la mesa de debate `Cómo añadir valor para los grupos de interés´, moderada por Ignacio Babé, secretario general del Club Excelencia en Gestión. Participaron Elena Vilda, representante del AMPA de Ramón y Cajal; Roxana Grecu, profesora del colegio Base; Rodrigo Orquín, alumno de Humanitas Torrejón; Juan Luis Yagüe, director de Eurocolegios Casvi; y Fernando Martínez, concejal de Educación y Cultura del Ayuntamiento de Alcobendas.
Clausura
Jesús Núñez, presidente de ACADE, subrayó en la clausura de esta jornada que para los centros educativos “no hay otro camino que la excelencia”. ACADE no concibe la búsqueda de la excelencia como “una moda” ya que los modelos de Excelencia facilitan la labor de los docentes y de sus equipos directivos.
Se refirió también al Club de Excelencia e Innovación Educativa que ACADE creó en 2010, y a la alianza con el Club de Excelencia en Gestión. Destacó la labor del Club de ACADE a través del que “diecisiete centros asociados ya han obtenido el sello EFQM”.
En la parte final de su intervención hizo dos peticiones al Club de Excelencia en Gestión. “Continuad mejorando la adaptación del Modelo EFQM a la idiosincrasia de los centros docentes” y “revisad las condiciones económicas, acuerdos con patronales y tarifas para que no constituyan un impedimento para los centros en el acceso a estos galardones”, concluyó el presidente de ACADE.
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]]>Los colegios Ramón y Cajal son centros de referencia en nuevas metodologías aplicadas al aula, y en transformación y aprovechamiento de espacios. El colegio abordó en 2015 la remodelación de sus instalaciones con el objetivo de aunar su proyecto metodológico a una arquitectura moderna e intentar conseguir que los nuevos espacios de trabajo (aulas temáticas, diáfanas, flexibles y multidisciplinares) fomentaran la creatividad, la curiosidad, y el pensamiento crítico de los alumnos, y constituyeran, también, una guía hacia el futuro de la educación y la sociedad.
La exposición de este modelo arquitectónico al servicio de los distintos niveles educativos –desde la educación infantil hasta el bachillerato- y de los proyectos pedagógicos que el centro tiene en marcha, constituyeron una de las principales líneas de estudio de esta segunda sesión Club de Excelencia e Innovación de ACADE.
Entre los proyectos en los que trabaja el colegio destacan el Digital, (experence Ipad one to one), DALE (desarrollo y aprendizaje de lengua extranjera de inglés, chino, alemán y francés), Mente creativa (desarrollo artístico), Al filo de la noticia (periodismo y comunicación), CRC (solidario) Emprende y gestiona empresas, y Crecemoción.
El colegio tiene, además, un compromiso con la calidad que se materializa en la renovación de su sello 500+ EFQM. Desde la dirección tiene claro que la innovación comienza por una decisión razonada que afecta a la Misión, Visión y Valores del centro, y requiere una transformación profunda que afecta al proyecto educativo, docentes, metodologías, espacios, recursos… En este sentido, el colegio Ramón y Cajal, desde educación infantil hasta bachillerato, sigue con rigor una metodología de trabajo basada en un plan perfectamente diseñado que persigue unos objetivos ambiciosos y perfectamente establecidos y controlados.
Estos encuentros de Buenas Prácticas y Benchmarking, como el diseñado en esta sesión del Club de Excelencia e Innovación de ACADE, constituyen un elemento muy valioso tanto para aprender como para enseñar, y al mismo tiempo, permiten posicionar cada colegio sobre los mejores del sector.
Visita a SIMO
La jornada del Club continuó con la visita a la Feria Educativa y Tecnológica SIMO.
Allí, Jesús Torres, director de Soluciones para Educación de Crambo, recibió a los miembros del Club. Ya en el stand de Smart, José Luis Castaño, consultor educativo Smart, hizo una presentación de las soluciones innovadoras para el futuro de la educación a través de las que se pueden interactuar con el móvil.
Posteriormente, también en el stand de Smart los miembros del club pudieron disfrutar de un almuerzo ofrecido por Crambo. La jornada culminó con una visita a los diferentes estands del SIMO.
La valoración de este encuentro por los miembros del Club ha sido extraordinaria, lo que pone de manifiesto el interés de estos encuentros como sistema de mejora entre el sector educativo privado. Puede consultar las valoraciones aquí.
La III sesión del Club de Excelencia e Innovación de ACADE tendrá lugar en Valencia el jueves 23 de noviembre. En los próximos días se dará a conocer el programa.
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Los colegios Ramón y Cajal son centros de referencia en innovación y nuevas metodologías aplicadas al aula, y en transformación y aprovechamiento de espacios. Además, acaban de renovar su sello 500+ EFQM. La innovación comienza por una decisión razonada que afecta a la Misión, Visión y Valores del centro, y requiere una transformación profunda que afecta al proyecto educativo, docentes, metodologías, espacios, recursos… En este sentido, el colegio Ramón y Cajal, desde educación infantil hasta bachillerato, sigue con rigor una metodología de trabajo basada en un plan perfectamente diseñado que persigue unos objetivos ambiciosos y perfectamente establecidos y controlados.
Estos encuentros de Buenas Prácticas y Benchmarking, como el diseñado en esta sesión del Club de Excelencia e Innovación de ACADE, constituyen un elemento muy valioso tanto para aprender como para enseñar, y al mismo tiempo, permiten posicionar cada colegio sobre los mejores del sector.
A continuación, y aprovechando la celebración de SIMO, tendrá lugar una visita a la feria y la asistencia a encuentros especializados sobre tecnología para el futuro de la educación.
Programa de la visita al colegio Ramón y Cajal
10:00 Bienvenida en el Colegio Ramón y Cajal.
10:30 Explicación sobre “Metodología de aula y la arquitectura didáctica adaptada en el CRC”.
11:15 Transición a los centros de educación infantil I y II en calle de López de Hoyos.
12:15 Visita pedagógica a los centros de educación infantil, I y II. Metodología y adaptación de los espacios arquitectónicos. La rotación en los espacios y proyectos específicos.
12:30 Regreso al centro principal.
13:00 Visita a las aulas de Primaria. El teamteaching (trabajo cooperativo) y la gestión de grupo-clase.
13:30 Visita a las aulas de Secundaria. Flexibilidad y transparencia en espacios y mobiliario.
14:00 Reflexiones y cierre de la visita a los Colegios Ramón y Cajal.
Programa de la visita a SIMO
14.00 Traslado colectivo al SIMO.
15:00 Lunch privado en el Stand de SMART Techologies.
16:00 “Soluciones innovadoras para el futuro de la educación”. con Fernando Sanz, country manager de SMART technologies y Jose Luis Castaño, consultor educativo SMART.
17:00 Tiempo libre para visitar la Feria.
19:00 Cierre de la Jornada de Buenas prácticas y benchmarking.
El concepto ha sido posible con la colaboración de Steelcase, una empresa especializada en el desarrollo de entornos profesionales para empresas y centros educativos. La idea central de esta colaboración, en palabras de Mariano Sanz, director del centro, es «que los alumnos sean buenas personas y que además, estén maravillosamente bien formados«.
Mejor escuchar sus propias palabras.
]]>El acto tuvo lugar lugar en la sede de la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV) Con este certamen se celebra el Día de la Educación Financiera, en el que el colegio Ramón y Cajal participa desde hace tres años, una iniciativa del Plan Nacional de Educación Financiera, impulsada por la CNMV y el Banco de España.
En el blog del centro se recoge el espíritu que quieren transmitir a sus alumnos con este proyecto. “Para poder independizarse y vivir en nuestra Sociedad, nuestros alumnos tendrán que tomar decisiones financieras de forma habitual. Necesitarán saber gestionar su dinero, crear sus presupuestos, comparar ofertas de bienes y servicios, evitar el endeudamiento excesivo, ahorrar y asegurar su vejez. Necesitan aprender a minimizar riesgos y elegir los productos financieros que mejor se adapten a sus finanzas personales. Existe una convicción cada vez más profunda sobre la necesidad de incorporar la educación financiera en las aulas”.
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Tras poco más de dos meses de obras, la dirección del centro dio por finalizadas las obras de remodelación y mejora que, tras comenzar el curso de forma habitual en septiembre, celebrarán su inauguración oficial en las próximas semanas.
El director del colegio, Mariano Sanz Montesa, asegura que “el objetivo siempre ha sido trasladar el espíritu de transparencia y nuevas ideas a los nuevos espacios del colegio. Gracias al esfuerzo de todos, dirección, trabajadores, profesores y familias, creo que lo hemos conseguido”.
Un sueño que cumple 50 años
Con más de 50 años de historia a sus espaldas, el nuevo CRC estrena una nueva imagen en la que el blanco se erige como símbolo de vanguardia, innovación y compromiso con la educación.
La historia señala al arquitecto Arturo Soria como propietario del edificio principal del colegio Ramón y Cajal.
Sobre esta emblemática construcción se han realizado diferentes obras de mejora como el cambio de ventanas, pintura, tabiques y el mobiliario interior, así como la más llamativa de todas ellas, la cubierta exterior de grandes paneles blancos, que ha escondido para siempre el ladrillo visto que se proyectó en los anteriores planos del edificio. Junto al inmueble principal, se ha levantado otro completamente nuevo, cuyas cuatro plantas están coronadas por un majestuoso olivo y la biblioteca del centro, que en los próximos meses mirará de frente al cielo de Madrid desde cualquiera de sus cuatro paredes de cristal.
Este cubo transparente que será un espacio de relación, de intercambio, de cultura compartida, de clases magistrales, conciertos, conferencias y seminarios, ha sido diseñado, como el resto de las modificaciones, por el Estudio Vegas Arquitectura, www.vegasarquitectura.com, que ha cuidado hasta el último detalle de este viaje al futuro protagonizado por el Colegio Ramón y Cajal.
El resultado, un ambiente futurista, de espacios amplios, luminosos y acogedores que se ha hecho presente en el día a día de alumnos y profesores.
Apostando por el interior
Aulas acristaladas y equipadas con la última tecnología en materia de educación combinan a la perfección, favoreciendo la comunicación y el desarrollo de métodos de trabajo exclusivos que facilitan experiencias educativas únicas, innovadoras y enriquecedoras.
La nueva imagen del centro y la mejora cualitativa y cuantitativa de sus instalaciones sitúan al Colegio Ramón y Cajal a la vanguardia de la educación e innovación del siglo XXI.
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