La coordinadora pedagógica del colegio Marica López Calderón y la Junta Directiva de la AMPAP hicieron balance del Plan de Bienestar Digital del curso pasado, destacando resultados visibles por parte del alumnado y concienciación de las familias, al pasar por el colegio profesionales de reconocido prestigio en este asunto.

Además, desde la AMPAP anunciaron el resultado del pacto planteado en octubre a las familias de 5º y 6º de Primaria: “casi un 60% de los niños/as que todavía no tienen móvil a esta edad, de 5º y 6º, han suscrito un pacto para retrasar la tenencia del móvil con datos hasta al menos los 14 años”. Y añadieron, que si se mantiene este compromiso, “en primero y segundo de la ESO, cerca de la mitad de los alumnos/as no tendrán dispositivo y el porcentaje de tenencia de móvil bajaría de forma muy significativa.”. Desde la AMPAP explicaron que de esta forma “las familias de 72 niños/as de 5º y 6º de Primaria del Colegio Peleteiro se unen a otras familias que han pactado en otros centros educativos en pro de un pacto de ciudad”.

A continuación, tuvo lugar la primera conferencia dentro del ciclo de talleres previsto para este curso, y corrió a cargo de Antonio Rial Boubeta, profesor de Psicología de la USC: «¿Es posible un uso seguro y saludable de la tecnología en la infancia y la adolescencia? Manual para madres y padres realmente preocupados«. Antonio Rial acaba de dirigir el mayor estudio a nivel mundial sobre el impacto de la tecnología en la infancia y la adolescencia presentado por el Gobierno de España.

En su conferencia, el profesor Rial insistió en la necesidad de conseguir la implicación y el compromiso de toda la comunidad educativa para abordar este problema. “Más allá, de que corresponde a las autoridades y a la propia industria hacer un ejercicio de responsabilidad en este sentido, las familias y los centros educativos tienen también la obligación de tener un papel más activo para buscar soluciones a un problema que hoy, según la OMS, es un serio problema de salud pública”, indicó ante las familias de Peleteiro.

“Hay que conseguir la regla del 51×5, que la mitad más uno de las familias sean capaces de seguir o llevar a cabo cinco medidas sencillas. En el momento en el que lo hagan, la balanza empezará a equilibrarse”:

• • Retardar el acceso al primer móvil (actualmente está en los 10,8 años y convendría a los 13 o 14).
  • Intentar promover una buena higiene digital en el hogar (evitando que los niños duerman con el móvil en la mesilla de noche).
  • Quitar presencia en el día a día de la tecnología (evitar que lleven el móvil a clase).
  • Predicar con el ejemplo (los padres no utilizar los móviles en las comidas familiares…)
  • Reforzar y renovar la apuesta por la educación en

Por último, el profesor Antonio Rial mostró su agradecimiento al enfoque que el Colegio Peleteiro y la AMPAP están dando y asumiendo a la hora de afrontar este problema a partir de la educación.

Durante su intervención hizo un recorrido por su trayectoria profesional, desde cuando tomó la decisión de sus estudios, lo que le interesaba en esta etapa inicial, hasta sus primeros pasos como investigador. Habló de la enfermedad del cáncer, las distintas terapias y tecnologías que se desarrollan y de su aportación como investigador, entre las más destacadas: lograr el aislamiento del primer oncogén humano e identificar la primera mutación asociada con el desarrollo del cáncer en humanos.

Después de ejercer de pionero en las terapias dirigidas en su estancia en Bristol, regresó en 1998 a España para crear y dirigir el Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas (CNIO), uno de los principales centros de investigación en cáncer del mundo.

Entre sus cargos actuales, destaca el ser fundador e investigador del CNIO, profesor en este Instituto de Oncología Molecular y profesor honorario en el departamento de Bioquímica y Biología Molecular de la Universidad Autónoma de Madrid.

Barbacid finalizó la charla con los alumnos del colegio Peleteiro diciéndoles que “en esta vida lo importante es tener una vocación. No importa si es la de un misionero, o es la de querer ir a Marte… cualquiera que sea para hacer el bien. Con esa vocación os tengo que garantizar una cosa, nunca tendréis que trabajar. Vuestro trabajo no será un trabajo para vosotros. El poder ser feliz en el trabajo durante 50 años, no tiene precio. Es lo mejor que os puede pasar en la vida. Con la ayuda de vuestros profesores y vosotros mismos, si conseguís tener vocación, seréis felices el resto de vuestras vidas”.

Capeáns señaló que la ADM es una historia de éxito. “Fue fundamental el apoyo del colegio, que además de formar a los alumnos en el aspecto académico se centra en su desarrollo personal dándole mucha importancia al deporte. Es una idea de sus fundadores y continúa siendo así”. Añadió que la bombonera era de los pocos pabellones cubiertos en los 70 y “otro factor fueron los entrenadores y su trato exquisito con los chavales”.

Moncho Fernández, entrenador del Obradoiro, respaldó esta idea de que “tiene que haber sensibilización por parte del colegio para que el deporte tenga presencia y hoy en día nadie entiende la salud mental sin la física”.

Por su parte, la secretaria de la ADM, Ana Martínez, explicó que la celebración del 50 aniversario lleva consigo un programa cargado de iniciativas, sociales y deportivas. Entre ellas, la creación de un álbum de cromos con los jugadores federados de los equipos de fútbol y baloncesto, así como cromos conmemorativos de los 50 años de historia. Además, está previsto organizar el Campus de Navidad y el Torneo de baloncesto del 50 aniversario.

El día siguiente de la presentación estuvo dedicado a los antiguos jugadores, entrenadores y directivos. Hubo una proyección con imágenes de su historia, un pequeño homenaje a personas relevantes del club e intervenciones del presidente de la Federación Galega de Baloncesto, Francisco Martín Micó; la concejala de Deportes del Ayuntamiento de Santiago, Esther Pedrosa; el director del colegio, Luis Peleteiro, y el delegado territorial de la Xunta de Galicia en A Coruña, Gonzalo Trenor.

En este encuentro con las familias, la nutricionista explicó cuáles deben ser los pilares de la alimentación infantil y qué puntos fuertes se pueden empezar a trabajar en el núcleo familiar para conseguir que estos permanezcan en cada hogar para siempre. Añadió que este proceso tiene un comienzo: ‘Mirar hacia dentro y cuestionar nuestra propia alimentación’. Lara Marín destacó la importancia de considerar el ámbito familiar ‘la alimentación de nuestros hijos debe ir en coherencia con lo que somos como familia. Tenemos que ver nuestra esencia, encontrar nuestros puntos fuertes y débiles, y desde allí buscar en qué podemos mejorar para ser sus referentes sin necesidad de dejarnos la vida en toda esta aventura’.

Al finalizar la charla, los padres se dirigieron a Lara Marín para que les aclarase dudas, les informase sobre determinados alimentos e incluso, les sugiriese recetas de comidas.

Estos premios valoran el esfuerzo y dedicación de los alumnos por excelente rendimiento académico. Optar a estos reconocimientos exige una media de las calificaciones de la ESO igual o superior a 9 y, a continuación, realizar exámenes de asignaturas obligatorias, optativas e idiomas. Los ganadores recibirán un premio en metálico, diploma acreditativo, anotación de la distinción en su expediente académico y la posibilidad de optar a los premios nacionales de Educación Secundaria Obligatoria.

El proceso de solicitud, que tiene una duración superior a un año, contempla la presentación del personal statement (redacción en la que el candidato muestra las razones por las que quiere estudiar esa carrera), de las notas oficiales, referencias personales y académicas del colegio y el título de Advanced (C1), que certifica su nivel de inglés. Finalmente, han sido aceptados cinco alumnos de 2º de Bachillerato que, a pesar de no necesitar la nota de la ABAU para el acceso, sí que se presentan a las pruebas estos días.

María Monterroso estudiará el grado de Biotecnología en la Universidad de Edimburgo, a la que también irá Aloia Iglesias para cursar la carrera de Ingeniería Informática. Claudia Clemente obtuvo plaza en la Universidad de Warwick (Inglaterra) en la que estudiará Políticas, Filosofía y Derecho. Nalú Rodríguez accederá a Económicas con ADE en el King´s College London y Antonio Carballal comenzará el próximo curso el grado Arts & Sciences en la UCL (University College London).

Desde el centro señalan que los alumnos afrontan “con ilusión y respeto esta nueva etapa, ante una situación excepcional, pero con grandes aspiraciones y buscando nuevas oportunidades, proyección internacional, crecimiento personal y salidas profesionales para el futuro. El colegio apuesta por la internacionalización y por el intercambio de experiencias académicas para ofrecer al alumno las máximas oportunidades».

Este reconocimiento se formalizó después de varios años de colaboración y tras la firma de un convenio el pasado mes de noviembre. En su visita el cónsul francés estuvo acompañado por el director del colegio Luis Peleteiro, y por la directora y el subdirector de la Alianza Francesa en Santiago de Compostela, Annick Prévot y Vincent Counil.

en el acto, lo alumnos de la Banda infantil del Conservatorio interpretaron un arreglo de la Quinta Sinfonía de Beethoven estilo mambo.

En esta ocasión, el Modelo de Parlamento Europeo divide las sesiones internacionales en tres. La alumna Clara Pantín participará en la fase de otoño que tendrá lugar en Malta – La Valeta del 9 al 16 de noviembre.  En la sesión de primavera estará Flavia Zas, del 8 al 15 de marzo de 2020 en Suecia – Estocolmo. Para estas dos fases los equipos nacionales están formados por cinco participantes cada uno. Y por último, se celebrará en Chipre – Nicosia la III Sesión Euromediterránea del 4 al 9 de octubre de 2019, a la que acudirá Claudia Vedo. En este caso el grupo está formado por seis alumnos de colegios de España.

El Colexio M. Peleteiro participa en este proyecto educativo europeo desde 2004, de forma ininterrumpida.  Sin duda, es una iniciativa enriquecedora dirigida a alumnos de 1º de Bachillerato que se convierten en parlamentarios. Tienen la oportunidad de investigar, debatir, presentar propuestas y soluciones a problemáticas actuales. Además, el MEP fomenta la conciencia de ciudadanía europea entre los jóvenes y la cultura de debate parlamentario constructivo.

El acto contó con la presencia del concejal de Educación, Manuel Dios Diz, y del portavoz municipal del Partido Popular, Agustín Hernández, que acompañados por el director del colegio, Luis Peleteiro; la subdirectora, Carmen Fuentes; el coordinador pedagógico, Rafael Gómez y la coordinadora de Educación Primaria, Isabel Pinaque.

El objetivo de estas conferencias con personalidades y expertos de distintos ámbitos organiza el colegio en cada apertura de los cursos escolares “es llevar al alumnado más allá del desarrollo de los currículos y aportar contenidos didácticos a la comunidad educativa”.

Entre un total de 221 trabajos procedentes de toda Galicia, 147 en la modalidad de narración y 74 en poesía, resultaron finalistas 36 narraciones y e 22 trilogías poéticas. Consulte la relación de premiados aquí. El acto de entrega de los premios Minerva tendrá lugar 5 de abril.