El acto, cargado de emoción, música y recuerdos, se convirtió en un fiel reflejo de los valores que siempre inspiraron su vida: el compromiso, el esfuerzo y el amor por la enseñanza. El homenaje contó con la presencia de destacadas personalidades del ámbito institucional, educativo y empresarial, entre ellas: el vicepresidente de Les Corts Valencianes, Alfredo Castelló; la alcaldesa de Bétera, Elia Verdevio, junto a miembros de la corporación municipal; el teniente alcalde de Educación de Paterna, José Manuel Mora; el coronel Javier Moreno, de la Unidad Militar de Emergencias (UME); el teniente coronel Ángel Martínez Puy, jefe del III Batallón de Intervención de la UME; el teniente de la Guardia Civil de Bétera, Juan Gabriel García Cano; el jefe de la Policía local, Juan Antonio Segura Belmar; y el presidente de la Asociación Valenciana de Empresarios (AVE), Vicente Boluda.

Un acto lleno de emoción y reconocimiento

El evento comenzó con un respetuoso minuto de silencio acompañado por violín, en recuerdo de las 230 víctimas de la DANA en Valencia. “Su memoria siempre estará presente”, afirmó Maite Marín, directora del Colegio Mas Camarena, quien dio inicio al acto.

Transcurrido un año desde el trágico suceso, la familia Marín quiso rendir tributo a José Luis, recordando su legado, sus valores y la huella imborrable que dejó en toda la comunidad educativa. Sus tres hijos —Ana, Maite y José— ofrecieron un retrato íntimo y humano de su padre, recordando los inicios de su vida, su pasión por la enseñanza y cómo forjó, con esfuerzo y visión, un gran proyecto educativo.

“Todos los que lo conocisteis sabéis lo trabajador que era”, comenzó Josetu. “Desde niño me enseñó a disfrutar del deporte. A los siete años me enseñó a jugar al tenis y siempre repetía que en la vida se aprende desde abajo para poder ascender “. Por su parte, Ana recordó con ternura los sacrificios y la dedicación de su padre: “Cuando éramos pequeños, trabajaba incansablemente para sacar adelante Marni. A menudo no llegaba a casa hasta tarde, pero cada mañana desayunábamos juntos y estudiábamos con él “. Y Maite recordó su inagotable energía y carácter: “Tuvo una vida intensa, con una energía que nos agotaba a todos. Era luchador, constante, siempre pensando en cómo mejorar. Siempre decía: ‘Fracasaré o triunfaré, pero con mis ideas’.

Un homenaje lleno de música y cariño

Profesores y exalumnos compartieron emocionantes testimonios, contando recuerdos y vivencias junto a José. Los alumnos del colegio también quisieron participar, interpretando una de sus canciones favoritas, ‘Qué canten los niños’, llenando el auditorio de emoción y música, dos pilares que siempre acompañaron su vida.

Uno de los momentos más conmovedores llegó con las palabras de su esposa, Teresa Medina, quien subió al escenario junto a todos sus nietos: “Quiero recordar a José como un marido excelente y un padre incondicional”.

Como broche final, sonó la emblemática canción ‘A mi manera’, el tema que mejor representa la vida y el espíritu de José Luis Marín. Durante la interpretación se proyectó un vídeo con imágenes de su trayectoria, cerrando el homenaje con un profundo mensaje de gratitud a todos los asistentes.

Un ejemplo de compromiso y humanidad

José Luis Marín Carbonell deja un legado imborrable de valores, esfuerzo y humanidad. Su compromiso con la educación, su cercanía y su espíritu emprendedor continúan vivos en las aulas y en todos los que formaron parte de su trayectoria. “Cuánto hemos logrado”, solía decir al contemplar cualquiera de sus colegios. Hoy, su legado sigue junto a la segunda y tercera generación de la familia Marín Medina.

Más de un centenar de estudiantes se reunieron en una jornada de reflexión, memoria y acción frente a la DANA de Valencia.

Con un ambiente cargado de emoción, solidaridad y compromiso, el Colegio Mas Camarena celebró el Festival of Hope / Festival de la Esperanza 2025, una iniciativa de la Organización del Bachillerato Internacional (IB) que reunió a más de 300 personas entre jóvenes y profesorado de toda España para reflexionar sobre el impacto de la DANA en Valencia y construir propuestas de acción para saber actuar en situaciones similares.

El evento tuvo un significado especialmente emotivo para el Colegio Mas Camarena, duramente afectado por la DANA. Maite Marín, la directora del centro, compartió: “El Colegio Mas Camarena fue un centro muy afectado por la DANA. En este acontecimiento falleció nuestro fundador, José Luis Marín, mi padre. No solo nos hemos sentido orgullosos, sino que también tenemos esperanza, porque hemos visto cómo se ha volcado la gente joven. Como colegio del Bachillerato Internacional, queremos que nuestros estudiantes y profesores aprendan a prevenir y, sobre todo, a ayudar a los demás desde lo vivido.”

El programa incluyó tres ponencias principales que ofrecieron una visión integral del fenómeno. El meteorólogo Antonio Pardo explicó las claves científicas del episodio meteorológico. Posteriormente, el teniente coronel Ángel Martínez Puy, jefe de Intervención del III Batallón de la Unidad Militar de Emergencia (UME) compartió su experiencia operativa en plena emergencia. “Desde el 29 de octubre se activó el batallón de Bétera y al día siguiente se incorporaron efectivos de toda España, hasta alcanzar 8.500 militares y más de 2.000 vehículos. Con trabajo y esfuerzo se consiguen metas, y un ejemplo de ello fue la juventud que voluntariamente acudió a la zona de emergencia. Esa esperanza y apoyo que transmitieron a la población fue clave.”

La jornada también contó con la presencia de Maripé Menéndez, Head de Desarrollo y Reconocimiento para Iberoamérica del IB, quien subrayó: “Aquí se siente el cariño y la solidaridad. Este pabellón acogió a la UME durante la DANA. Hoy estamos aquí con alumnos de toda España. Uno de los atributos más importantes del perfil IB es la solidaridad, y lo que hemos vivido hoy es un ejemplo claro, no solo de los estudiantes, sino también del profesorado y de la dirección del centro.”

Experiencias transformadoras

Durante la mañana, los asistentes participaron en una serie de talleres interactivos y vivenciales, diseñados para fomentar la conciencia, la empatía y el compromiso social. Entre las actividades más destacadas:

• • Exposición y acceso a vehículos de rescate de la UME, incluyendo una autobomba.
  • Simulación de extinción de incendios, donde los estudiantes pudieron apagar fuegos ficticios.
  • Visita a dos ambulancias, con explicación del funcionamiento y protocolos de emergencia.
  • Uso de gafas de Realidad Virtual de los Bomberos de Valencia para vivir en primera persona diferentes emergencias.
  • Creación de un mural de la solidaridad, reflejo colectivo de esperanza y compromiso.
  • Exposición fotográfica, elaborada por los propios estudiantes sobre el impacto de la DANA.

Voces jóvenes, protagonistas del cambio

Los jóvenes participantes compartieron cómo vivieron el festival. Marta, estudiante de Year 9 PYP del Colegio Mas Camarena, afirmó: “El Festival de la Esperanza ha sido algo muy bonito porque nos han enseñado que la DANA fue algo terrible y que tenemos que ayudar y ser buenas personas.”

Carlota, alumna del 1º del Programa del Diploma del Colegio Agora Lledó, reflexionó: “Me ha parecido muy bonito ver a personas que estuvieron en primera fila ayudando. Yo, que no lo viví tan de cerca, ahora entiendo mejor lo que pasó. Ha sido muy reflexivo e informativo para mí.”

Una jornada con impacto real

Durante la ponencia de Rafael Pons, suboficial de Bomberos del Ayuntamiento de Valencia, nos comentó sencillas acciones, pero importantes “No bajar a los garajes cuando estamos en emergencia o no cruzar unas corrientes de agua cuando se produzcan estas situaciones, son determinantes para que las vidas de las personas estén mejor protegidas”. También pudimos conocer de primera mano cómo fue la actuación de los Servicios de Emergencias con la ponencia de Sergio Pradas, jefe grupo CICU- SESCV.

El festival de la Esperanza concluyó con un espacio de propuestas, donde los asistentes pudieron obtener valiosos consejos para casos de emergencia, fundamental para que la sociedad y los jóvenes puedan prevenir y combatir futuras situaciones de alerta. “Este festival ha encendido una luz de esperanza. Los jóvenes no solo escucharon, sino que reflexionaron y aprendieron sobre como actuar ante situaciones de emergencia” concluyó la directora, Maite Marín.

La International Science Teaching Foundation (ISTF) ha otorgado el Certificado de Excelencia en Educación Científica al Colegio Mas Camarena, en colaboración con Science Bits. La dirección del centro recibió el Certificado de Excelencia en Educación Científica por parte de Jaume Tormo y Salomé Serrano, en representación de la ISTF y Science Bits en reconocimiento por la aplicación de metodologías basadas en la evidencia científica en cómo aprenden las personas.

El colegio lleva usando Science Bits desde 2019 en toda Secundaria, tanto en biología como en física y química. Desde la dirección del colegio señalan que les proporciona unidades didácticas “que promueven el aprendizaje conceptual, diseñadas sobre la base de los últimos descubrimientos científicos acerca de cómo aprenden las personas. Además, subrayan que establece vínculos que relacionan asignaturas con todo lo que les rodea, aumentando su interés y dedicación por la ciencias, permitiéndo enfrentarse a los desafíos del mundo con sentido crítico, curiosidad, comprensión y creatividad.

“Hemos visto cómo nuestros estudiantes han mejorado sus resultados académicos en ciencias tras utilizar los materiales y recursos de Science Bits durante los últimos 6 años”, explica Nuria González. Y continúa, “Las lecciones multimedia de Science Bits utilizan una gran cantidad de contenidos multimedia interactivos para desarrollar un aprendizaje basado en la investigación y el descubrimiento guiados y centrados en el desarrollo de las competencias básicas. La gran cantidad de recursos interactivos es muy motivadora para los alumnos y les permite aprender ciencia haciendo ciencia”.

En este sentido, un estudio realizado y publicado recientemente por la ISTF sugiere que el uso de Science Bits contribuye a mejorar los resultados de las pruebas oficiales de diagnóstico de ciencias en Secundaria. El director de la ISTF, Héctor Ruiz Martín, ha asegurado que “con este galardón, la ISTF y Science Bits reconocen la gran labor del Colegio Mas Camarena y de todo el Departamento de Ciencias, su compromiso y esfuerzo por impartir una enseñanza de calidad y basada en las evidencias científicas sobre cómo aprenden las personas”.

La Olimpiada de Biología comenzó con 3188 participantes de 715 centros educativos públicos y privados. Los seleccionados en cada territorio fueron 58, finalistas que compitieron junto a Katia, que finalmente se proclamó la ganadora.

Por otra parte, Carlos Calderón, de 1º de Bachillerato del mismo centro, se convierte en el primer estudiante de Valencia que gana la Olimpiada Española de Física en su fase estatal. Este logro le da a Carlos la oportunidad de formar parte del grupo nacional de 5 estudiantes que participarán en las Olimpiadas Europeas que se celebren en Georgia a final de curso.

«El Departamento de Ciencias del centro potencian las vocaciones científicas. Carlos es un alumno que desde pequeño ha mostrado gran interés por esta rama. Por ello, desde Mas Camarena se le ha animado a participar en varios concursos«. El curso pasado ganó las Olimpiadas Científicas, representando a España en Bogotá. Y este año, se le ha preparado para las Olimpiadas de Física y las de Química estando en 1º de Bachillerato, “sabemos que están dirigidas a alumnos de 2º de Bachillerato, pero supimos que podía alcanzar este reto”, afirma su profesora de Física, Elena Leal.

Helio Escrig, profesor de Física de 2º de Bachillerato de Mas Camarena, a quien Carlos consultó durante su preparación para las Olimpiadas, destaca, además de su humildad y buena predisposición. “En estudiante brillante con un enorme potencial.”

Por su parte, la profesora de Biología, Nuria González, ha acompañado a Katia durante toda la preparación para esta Olimpiada: “Me siento inmensamente orgullosa de haber sido la profesora de biología de Katia durante estos 2 años y que mi pasión por la biología haya aportado un granito de arena a este gran éxito”, ha reconocido su profesora.

Este proyecto, que celebra su quinta edición nacional, se desarró este año por primera vez en Valencia a través de la EGM Parc Tecnològic Paterna, con el objetivo de reducir la brecha de género que existe en las carreras científicas, tecnológicas, ingenierías y matemáticas.

Los alumnos de Mas Camarena, a través de un video elaborado por ellos, presentaron la propuesta “Jardines verticales”. Plantearon su instalación en las fachadas de edificios del Parque Tecnológico para generar energía mediante el movimiento ejercido por la acción del viento sobre las hojas. Una idea con la que quieren contribuir al cumplimiento los Objetivos del Desarrollo Sostenible que plantea la agenda 20/30, que era el eje central del concurso.

El proyecto se gestionó por el Departamento de Ciencias, con las profesoras Claudia Camarasa y África Serna, encargadas de guiar a los alumnos en el desarrollo de su propuesta. “La idea del proyecto y la forma de plasmarlo, la realización del vídeo todo ha corrido a cargo de los alumnos” destaca Claudia Camarasa, profesora de Ciencias.

“La realización del proyecto nos ha llevado muchas horas, pero el trabajo en equipo ha ayudado mucho a que todo fuera más ágil y divertido” afirman los alumnos, mientras desde el centro destacaron el “gran nivel de trabajo, la investigación llevada y la gran ilusión que han puesto en él”.

La Olimpiada Científica Juvenil Internacional (IJSO) es la última fase de la Olimpiada Científica Juvenil Española (OCJE) organizada por la asociación juvenil sin ánimo de lucro QuinteScience. En esta competición participan cada año más de 2000 alumnos de todos los rincones de España, de entre los cuales se selecciona el mejor equipo de cada comunidad autónoma para representarla en la fase nacional. Este año, la fase nacional se celebró en València con el crucial apoyo de la Universitat de València (UV), y permitió seleccionar a estos dos equipos para ponerse a prueba en la fase internacional (IJSO).

En esta competición, se evaluarán sus conocimientos en matemáticas, biología, geología física,  química y tecnología a través de pruebas individuales y en equipo; Esta olimpiada supone una gran oportunidad para los estudiantes seleccionados, no solo por el desafío académico, sino también por bagaje social, cultural y personal que se adquiere, ya que participan más de 60 países.

Carlos, Aitana y Martina son unos excelentes estudiantes y apasionados de la ciencia, se han esforzado mucho para llegar hasta esta fase, «tenemos mucha ilusión de poder participar en esta última fase en Bogotá», han comentado los 3 estudiantes de Mas Camarena.

Todos los años la asociación juvenil sin ánimo de lucro QuiteScience es la organizadora de esta Olimpiada Científica Juvenil Española (OCJE) y la encargada de llevar a estos jóvenes a la competición internacional junto con la colaboración de diferentes patrocinadores. Este año esa financiación no ha llegado por parte de ninguna empresa ni entidad, por ello, se pone en riesgo la participación de los alumnos españoles en la Olimpiada Internacional.

«Menos de una semana que se hizo la llamada solidaria para Ucrania y la respuesta de nuestras familias ha sido impresionante, se han volcado en todo lo que pidió el cole, tenemos cientos de familias que se han apuntado para acoger a niños, a los que el colegio les ofrecerá la enseñanza gratuita. Y la recaudación de material ha sido extraordinaria los pasillos se han llenado de bolsas, cajas repletas de ayuda». afirmó la directora, Maite Marín

El profesorado, personal no docente y alumnos de Bachillerato fueron los encargados de clasificar, organizar, etiquetar y embalar cada material, ya que se ha recogido multitud de mantas, ropa de invierno, zapatos, productos de higiene, pañales, comida para bebés, medicamentos, material sanitario… y para su envío y buena recepción en Ucrania debe estar bien organizado y etiquetado.

22 palets

De momento ya se han embalado y clasificado 22 palets, son más de 400 cajas preparadas para ayudar. Desde la dirección de Colegio Mas Camarena se está gestionando para conseguir empresas que pueden llevar todo este material de forma segura. Por ahora contamos con un autobús del Grupo Gheisa y COO de Consultia Business Travel que recogerá cajas de comida y ropa, además a su vuelta traerá familias a Valencia. Y con la empresa de Especias Carmencita que llevará uno de sus camiones con nuestros palets de ayuda.

El colegio también se ha coordinado con la Fundación Juntos por la Vida, la que se encargará de recepcionar la ayuda en Przemysl, Polonia junto a la frontera de Ucrania. «Con estas colaboraciones entre empresas el colegio asegura que toda la ayuda va a llegar a su destino y esperemos que sirva a mucha gente». señala Maite Marín.

Desde el Colegio Mas Camarena y su Fundación Colegios Siglo XXI  se sigue solicitando ayuda ya que varias ONG se están poniendo en contacto con el colegio para seguir organizando ayudas. Marín, agradece de corazón la gran respuesta recibida por parte de todas las familias. «Es increíble ver nuestras 4 secretarías y pasillos llenos».

Una iniciativa organizada junto con ACADE que, a primera hora de la mañana del viernes 22 de noviembre, arrancaba con las palabras del su presidente en la Comunidad Valenciana, Alejandro Monzonís, quien animaba a los equipos a “aportar lo mejor de sí mismos para vivir una experiencia enriquecedora y llena de sabiduría porque sois la generación capaz de acabar con la pobreza y echarle un pulso al cambio climático. El reto está en vuestras manos, sois la esperanza” culminaba.  Por su parte, la rectora de la Universidad Europea de Valencia, Amparo Galbis, aludía a la iniciativa como una forma de “estimular la creatividad y el pensamiento cooperativo de los jóvenes que permite adquirir conciencia de ciudadanía global y generar una acción colectiva alrededor de la nueva agenda de desarrollo sostenible” .

Bajo esta premisa, los jóvenes se dividían en 7 equipos junto a los mentores de la Universidad que les acompañarían durante el día en el asesoramiento y uso de metodologías para abordar el desafío planteado. Los 3 retos nacían de la Agenda 2030 dentro del ámbito jurídico y las Relaciones Internacionales, siendo el primero de ellos asegurar la participación plena de la mujer y garantizar la igualdad de oportunidades. El segundo de los planteamientos era la prevención y tratamiento de abusos de drogas y alcohol y el último estaba relacionado con facilitar la migración y políticas migratorias ordenadas.

Un concurso social y formativo que pone el foco en los estudiantes de Bachillerato con el fin de estimular y poner a prueba sus conocimientos y habilidades en torno a diferentes temáticas sociales, que ha dado como resultado un elevado nivel de participación y una respuesta muy positiva por parte de los jóvenes. Un grupo que ha trabajado con enorme ilusión y motivación exponiendo sus proyectos con ideas transformadoras y bajo nuevos enfoques aportando grandes soluciones a problemas globales.

A última hora de la tarde, se proclamaba el equipo vencedor del primer Reto 2030 que ha sido el conjunto formado por estudiantes del Colegio San Cristóbal que resolvían con gran destreza el reto planteado. Las otras dos formaciones victoriosas han sido el equipo del Colegio Mas Camarena y del formado conjuntamente por los centros British School Alzira, Gandia y Xàtiva conjuntamente.

“Esta Feria surge tras detectar en varias sesiones de clase las sucesivas preguntas de los alumnos sobre experimentos que se les ocurren, han visto en redes sociales o programas de TV, y por ello pensamos que dejar un tiempo a desarrollar su creatividad científica”, señala la coordinadora del departamento de Ciencias de Mas Camarena, Nuria González.

Los alumnos han estado trabajando en sus proyectos a lo largo de todo el curso, tanto en el aula como en casa. Se trata de trabajos mediantes los que prueban leyes de Física y Química. Una gran variedad de proyectos científicos dan forma a la feria: montajes físicos sobre electricidad y magnetismo, químicos sobre reacciones vistosas, figuras en 3D, realización de hologramas, péndulos con imantador, bobina Tesla, y montajes donde se visualizan las distintas densidades de los fluidos y el Principio de Arquímedes.

El papel del profesorado en esta Feria de las Ciencias Mas Camarena ha sido de guía y apoyo para la realización de cada uno de los experimentos. Los alumnos han desarrollado sus propias propuestas e ideado los experimentos de forma muy autónoma. La directora del colegio, Maite Marín, ha afirmado que experimentar involucra a los alumnos en un aprendizaje activo, algo que desde el centro se fomenta en todas las etapas educativas.

El objetivo es concienciar a los más pequeños sobre la problemática de esta enfermedad y hacerles llegar el mensaje “con pequeñas ayudas se pueden conseguir grandes cosas” afirma al directora del centro, Maite Marín.

La carrera solidaria es el mayor movimiento de colegios unidos a favor de la investigación de la leucemia infantil y ha sido un éxito rotundo en las tres primeras ediciones, contando con la participación de más de 250 centros  y superando los 250.000 corredores entre alumnos y profesores.

Cada año se diagnostican en España 300 nuevos casos de leucemia en edad pediátrica y desgraciadamente un 20% no lo supera. “La investigación es el único camino para cambiar esas cifras y llegar al 100% de curación”, explica Jose Carnero, presidente y fundador de Unoentrecienmil.

Esta iniciativa integra valores como concienciación, compromiso, esfuerzo, solidaridad, compañerismo, lucha, sacrificio, superación y espíritu de equipo en una jornada deportiva con un marcado sentido de reivindicación: se necesitan más medios para la investigación de la leucemia infantil ya que el cáncer pediátrico es la primera causa de muerte por enfermedad hasta los 14 años.