Debido a la situación generada por el covid-19, el programa no se ha podido llevar a cabo de la forma esperada durante el este curso, pero lo han adaptado para realizar un programa online. Desde el Programa de Becas de la Fundación Amancio Ortega, y en el marco del Programa ATT, les dieron la bienvenida al Programa Full STEAM Ahead Immersion del Instituto Tecnológico de Massachussets (MIT) que durará todo este semestre.

Es un programa en el que los participantes se organizan en grupos, y se les otorga un mentor de habla inglesa con el que mantiene reuniones a través de Zoom. En el caso de Yihune es una senior americana que estudia en Trinity College.

Yihune subraya que “estoy muy agradecido de esto sinceramente. La fundación nos ha proporcionado distintos materiales tanto para facilitarnos y ayudarnos con nuestros estudios aquí, como para poder llevar a cabo los proyectos que tenemos que realizar con los programas de inmersión.”

“El programa de inmersión con el que está trabajando ahora mismo está relacionado con la universidad del MIT, y tengo que admitir que está siendo una magnífica experiencia para mí. Estoy aprendido muchas cosas que desconocía, sobre todo, centrándome en el ámbito tecnológico. Por ejemplo, crear piezas de música, desarrollar inventos tecnológicos que sirvan a la comunidad, etc. Estas últimas semanas, nos hemos centrado más en experimentar con distintos componentes químicos, y para ello, nos han dado distintos kits de trabajo con diversos utensilios y materiales para poder llevar a cabo los experimentos.”

Entre otras personalidades y autoridades, asistieron al acto el vicepresidente de la Junta de Andalucía, Juan Marín, junto al director de International Schools Partnership en Europa, Nick Rugg.

La directora del colegio, Vanessa Moore, destacó en su intervención “el convencimiento del colegio en que los ambientes de calidad y los espacios sobresalientes propician y dan luz a un aprendizaje también sobresaliente para el buen hacer, el disfrute y la satisfacción de alumnos, padres y madres y docentes”.

De hecho subrayan que “en las aulas de la nueva edificación los alumnos van a tener la oportunidad de disfrutar aprendiendo en un entorno feliz gracias también a las metodologías internacionales de mayor prestigio y reconocimiento”.

La idea del Fab Lab tuvo su origen en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) a principios de la década del año 2000, y desde ahí se ha ido expandiendo por todo el mundo, incluido nuestro país, donde existen actualmente algo más de cincuenta, la mayoría levantados por universidades o lo que se conoce como comunidades maker, ya que uno de sus principales inconvenientes para su puesta en marcha es el elevado coste de la maquinaria.

José Luis García Deza, subdirector del colegio Laude El Altillo School, reconoce que la apuesta por el Fab Lab se gestó pensando “en la posibilidad de aportar algo a la comunidad porque es un espacio abierto, pero que también nos permitiese diferenciarnos del resto. Vimos la posibilidad de traerlo, conseguimos la financiación necesaria, nos aprobaron el proyecto y hemos estado durante varios meses preparándolo con el asesoramiento de otros Fab Lab como el de Sevilla o el de Málaga”.

Actualmente, el Fab Lab del Altillo cuenta con dos impresoras 3D; una cortadora láser de 130 W, con un área de trabajo de 130×90 cm, una fresadora CNC con cama de 100×100 cm y con capacidad de corte para cartón, madera y metales ligeros; un área de sublimación con una impresora, plancha y todo lo necesario para poder personalizar casi cualquier cosa; y una cortadora de vinilo de 63 cm con la que se pueden realizar trabajos de corte y decoración.

Desde hace unas semanas cuentan con el reconocimiento oficial de la Red Internacional de Fab Labs, “lo que nos permite abrirlo a la comunidad. Pronto podremos empezar a recibir la visita de institutos y colegios de la zona para que puedan desarrollar aquí sus proyectos”.

La idea, una vez que se abra al público es cobrar una pequeña cuota por el uso y material, explican desde el centro. De momento, la respuesta entre el alumnado del Altillo ha sido “excelente”. A día de hoy “sólo hemos empezado con Secundaria, pero pronto lo haremos con Primaria e Infantil. Además, el Fab Lab ya ha tenido alguna que otra petición por parte de alumnos jerezanos que cursan ingeniería en distintas universidades para desarrollar algunos proyectos».