La selección de Ruiz supone un hito histórico para la comunidad educativa de la región. Entrar en el «Top 50» mundial implica haber superado un riguroso proceso de selección donde se evalúan miles de candidaturas procedentes de todos los rincones del globo. El jurado ha valorado no solo la excelencia académica de Cristian Ruiz, sino su capacidad para aplicar prácticas innovadoras en el aula, fomentar la ciudadanía global y generar un impacto tangible y positivo en la vida de sus estudiantes y su entorno.

Un reconocimiento a la innovación educativa

El Global Teacher Prize, dotado con un millón de dólares para el ganador final, tiene como objetivo elevar el estatus de la profesión docente. La inclusión de un profesor del Colegio Juan de Lanuza en esta lista exclusiva valida el modelo educativo del centro, enfocado en formar a ciudadanos completos («well-rounded citizens») a través de los pilares del Ser, Saber y Crear.

Pilar Fernández, directora del Colegio Juan de Lanuza, ha valorado la noticia: «Tener a Cristian entre los 50 mejores maestros del mundo no es solo un orgullo para nuestro colegio, sino para toda Zaragoza y Aragón. Este nombramiento confirma que desde nuestras aulas se está liderando la innovación pedagógica a nivel internacional. Es un reconocimiento a su talento, pero también a la pasión con la que todo nuestro equipo trabaja cada día».

Sobre el Global Teacher Prize

La Varkey Foundation estableció este premio para reconocer la importancia vital que los maestros desempeñan en la sociedad. Al descubrir miles de historias de héroes cotidianos que transforman la vida de los jóvenes, el premio busca inspirar a millones de docentes y estudiantes en todo el mundo.

Con esta nominación, Cristian Ruiz se une a la élite de la docencia mundial, llevando el nombre de Zaragoza a la primera línea del debate educativo global. En las próximas semanas se darán a conocer los siguientes pasos del certamen, pero el logro de situarse entre los 50 finalistas ya es una victoria para la educación española.

Cristian Ruiz Reinales, profesor del Colegio Juan de Lanuza, ha sido reconocido como el Mejor Docente en la III Edición de los Premios Educar para el Futuro de Fundación Ibercaja. La entrega de los galardones tuvo lugar en el Patio de la Infanta en Zaragoza, como cierre de la XIV edición del programa «Educar para el Futuro», centrada este año en las competencias STEAM.

El galardón reconoce su proyecto de largo recorrido titulado “Desarrollo de la Competencia Digital Humana”, una iniciativa que lleva 13 años transformando la educación tecnológica en el Colegio Juan de Lanuza. El objetivo central del proyecto es transformar a los estudiantes de consumidores pasivos en creadores competentes, responsables y pensadores críticos con la tecnología. El jurado de la Fundación Ibercaja destacó especialmente su propuesta enfocada en el uso humano y responsable de la IA en el aula, valorando su liderazgo compartido y la constante actualización de recursos pedagógicos.

Innovación pedagógica y ética tecnológica

 El modelo de Competencia Digital Humana impulsado por Cristian Ruiz es integral, aunando rigor técnico y criterio ético. Se estructura en varios ejes fundamentales:

1. Currículo de Ciencias de la Computación (CS 3-18): Un currículo vertical pionero en España, donde el pensamiento computacional se desarrolla desde Infantil (3 años) hasta Bachillerato (18 años).
2. MakerSpace: Un motor creativo del colegio, abierto en 2018, que ha crecido de dos alumnos a cerca de noventa estudiantes por semana en el curso 2025-26, consolidándose como un hub social y
3. Tecnología con Sentido e IA para Pensar Mejor: Experiencias interdisciplinares que incorporan criterios de ética, trazabilidad y verificación, utilizando la tecnología y la IA como una herramienta cognitiva, no sustitutiva. El programa «IA para pensar mejor» enseña a los estudiantes a cuestionar y contrastar la información que ofrece la IA con una pedagogía ética.

Lucha contra la brecha de género en STEAM

Uno de los logros más significativos del proyecto es su impacto directo en la reducción de la brecha de género en STEAM. El MakerSpace del colegio mantiene una participación cercana a la paridad. Además, los resultados en las Olimpiadas de Informática de Aragón de la edición 2024-25 han demostrado un liderazgo femenino excepcional: 9 de los 11 ganadores fueron chicas.

El proyecto también promueve la participación activa de las familias a través de actividades como «Robótica en Familia», una actividad intergeneracional que se celebra desde 2013, nacida de la mano de la Cátedra de Innovación Educativa – Colegio Juan de Lanuza, y ha contado con la participación de más de 150 familias.

El profesor Cristian Ruiz, quien también es embajador español en EU Code Week y ha formado parte de un grupo de expertos de la Unión Europea para desarrollar Guidelines de enseñanza de Informática de alta calidad, expresó su satisfacción por el reconocimiento.

«La verdadera competencia digital humana no es solo saber usar la tecnología, sino también cuestionarla y ponerla al servicio del bien común. Nuestro objetivo ha sido siempre que nuestros estudiantes sean ciudadanos informados y críticos. Este premio de Fundación Ibercaja es un reconocimiento a la trayectoria de 13 años del Colegio Juan de Lanuza en la apuesta por una tecnología humanista, un camino que empezamos junto a compañeros altamente motivados.»

Este Premio al Mejor Docente en los Premios Educar para el Futuro de Fundación Ibercaja corona un año de reconocimientos nacionales e internacionales para el proyecto «Desarrollo de la Competencia Digital Humana». Durante 2025, el enfoque humanista y ético del proyecto ya había sido distinguido con el Premio Mentes AMI 2025 al Mejor Proyecto de Competencia Digital (otorgado por Fundación Atresmedia), el Premio SIMO 2025 al Mejor Proyecto STEAM por la iniciativa «Tecnología con Sentido», y el Premio al Mejor Profesor en el I Congreso Nacional STEAM. Estos galardones no solo reconocen la excelencia pedagógica, sino que validan la trayectoria de 13 años del Colegio Juan de Lanuza en su compromiso por formar estudiantes como creadores competentes, responsables y pensadores críticos con la tecnología.

• • • Por su proyecto de Competencia Digital Humana.

El Colegio Juan de Lanuza (Zaragoza) ha sido reconocido con el Premio Mentes AMI 2025 en la categoría de Desarrollo de la Competencia Digital, otorgado por la Fundación Atresmedia en el marco del IV Encuentro Mentes AMI, celebrado en Madrid ante más de docentes de toda España.

El galardón distingue el proyecto “Más allá de la TecnologIA: desarrollando la Competencia Digital Humana”, una iniciativa educativa pionera que sitúa a la persona en el centro del aprendizaje tecnológico, combinando la enseñanza técnica —programación, robótica, diseño 3D e inteligencia artificial— con un enfoque ético, creativo y responsable del uso de la tecnología.

“Nuestro reto no es solo enseñar a usar la tecnología, sino enseñar a pensar con ella. La Competencia Digital Humana implica criterio, empatía y responsabilidad ante el mundo digital”, explica Cristian Ruiz, coordinador TIC y director del proyecto.

El jurado ha valorado el carácter integral y visionario del modelo del centro, que busca formar a los estudiantes no solo como usuarios, sino como creadores conscientes, críticos y comprometidos con el impacto social de la tecnología. En un contexto marcado por la inteligencia artificial y la desinformación, el proyecto del Colegio Juan de Lanuza se erige como una referencia nacional en educación digital con sentido humano.

El modelo premiado se apoya en cuatro pilares estratégicos desarrollados durante más de una década:

• • Un currículum pionero en Ciencias de la Computación, implantado desde Infantil hasta Bachillerato desde
  • Un MakerSpace consolidado como el corazón creativo y tecnológico del
  • La implicación activa de las familias, que participan en iniciativas como Robótica en Familia.
  • Y una presencia constante en foros de innovación educativa a nivel nacional e internacional.

“Este galardón es el resultado de una apuesta estratégica iniciada hace más de diez años y del trabajo conjunto de toda la comunidad educativa: profesorado, alumnado, familias y colaboradores como la Universidad de Zaragoza”, destaca Pilar Fernández, directora del colegio.

El Premio Mentes AMI, organizado por Fundación Atresmedia con la colaboración de Fundación “la Caixa”, UNIE Universidad y Platino Educa, reconoce cada año las mejores prácticas educativas en alfabetización mediática, informacional y digital en España.

Este reconocimiento consolida al Colegio Juan de Lanuza como referente nacional en innovación educativa y en el desarrollo de una competencia digital ética y humanista, reafirmando su compromiso con una enseñanza tecnológica al servicio de las personas y de la sociedad.

Su trabajo ha sido reconocido y el  proyecto de Clasificador de Residuos con IA y BitBloq ha logrado un Premio Nacional en el concurso RetoTech que organiza la Fundación Endesa.

Este Clasificador de Residuos utiliza la IA para identificar y ordenar automáticamente los diferentes tipos de productos que recibe. El proceso es el siguiente: una vez que tiene el residuo, envía información a un microcontrolador, y este indica qué tipo de producto es mediante un sensor de ultrasonidos que, posteriormente, lo clasifica en el contenedor que le corresponde.

Destaca que este proyecto fue realizado por alumnos de 2º, 3º y 4º de ESO.

Os dejamos el vídeo en el que explican el proceso de desarrollo.

El colegio Juan de Lanuza se enorgullece en anunciar que ha sido galardonado en la décima edición de los Premios MAZ Empresa Saludable, un reconocimiento prestigioso que destaca el compromiso del centro educativo con la promoción de la salud y el bienestar en su comunidad escolar.

Los Premios MAZ Empresa Saludable, organizados por MAZ Seguros y la Asociación de Investigación para la Mejora de la Empresa y del Territorio (AIMET), reconocen a aquellas organizaciones que implementan prácticas y políticas efectivas para promover la salud y el bienestar en el entorno laboral.

El Colegio Juan de Lanuza ha sido distinguido por su compromiso continuo con la salud y el bienestar de su comunidad educativa. A través de una serie de iniciativas y programas, como el comedor sostenible con un menú mayoritariamente ecológico, o el sistema de climatización de aire forzado, el Colegio ha demostrado su dedicación a crear un entorno de trabajo saludable y favorable para estudiantes, profesores y personal administrativo.

Desde su fundación, el Colegio Juan de Lanuza ha priorizado la creación de un entorno escolar que fomente el bienestar físico, emocional y social de sus miembros. Con una variedad de actividades, programas y servicios, el colegio promueve hábitos saludables, la práctica regular de ejercicio físico, la alimentación equilibrada y la gestión del estrés.

Entre las iniciativas destacadas implementadas por el colegio Juan de Lanuza se encuentra el Proyecto de Bienestar y Salud “3P” que se centra en 3 ámbitos:

• • Physical: Programa de promoción de la actividad física y la ergonomía que cuenta con acciones como Running Together, fruta diaria subvencionada al 100%, charlas sobre alimentación saludable y nutrición equilibrada.
  • Psychological: Programa de apoyo  emocional  y  social,  que  incluye  sesiones quincenales de mindfulness y educación socioemocional subvencionada al 100% por la Cátedra de Innovación Educativa Colegio Juan de Lanuza
  • People: Programa que fomenta el sentimiento de pertenencia y comunidad que cuenta con acciones como la invitación a la cena de navidad de empresa (subvencionada al 100%), comida de bienvenida a nuevos compañeros, Torneo solidario de Padel, Coffee Room, entre otras iniciativas.

Además, el colegio ha establecido alianzas con profesionales de la salud y expertos en bienestar para ofrecer servicios de asesoramiento y apoyo a toda la comunidad escolar.

«Es un honor para nosotros recibir este prestigioso galardón en la 10ª edición de los Premios  MAZ  Empresa  Saludable  ya  que  supone  un  reconocimiento  a  nuestro compromiso continuo con la salud y el bienestar de la comunidad educativa del colegio Juan de Lanuza, así como con el medio ambiente.», dijo Pilar Fernández, directora. «En el colegio Juan de Lanuza, a través de la variable estratégica Escuela Sana desarrollamos una forma de hacer y enseñar, donde  se  demuestra  que  es  posible  crear  un  entorno saludable proporcionando una educación de calidad mientras se protege nuestro planeta para las generaciones futuras”.

El colegio Juan de Lanuza “reafirma su compromiso de continuar promoviendo la salud y el bienestar en su comunidad escolar y se enorgullece de ser reconocido como una empresa saludable en la 10ª edición de los Premios MAZ Empresa Saludable”.

• • Categoría Algoritmia – 2° Premio
  • Categoría Ciberseguridad – 1º y 2° Premio 
  • Categoría Apps – 1º y 3° Premio 
  • Categoría Multimedia – 1º y 3° Premio
  • Premio colegios -1º Colegio Juan de Lanuza
  • Premio Especial Tutor – Cristian Ruiz- Colegio Juan de Lanuza
  • Premios mejor grupo 1° y 3° – Colegio Juan de Lanuza

Desde hace más de una década, el Colegio Juan de Lanuza ha destacado como un referente en educación, abordando de manera proactiva la creciente demanda de talento con competencias transversales en la sociedad actual. En un mundo marcado por el vertiginoso avance tecnológico, el Centro se ha comprometido a formar a sus estudiantes en áreas clave como el Pensamiento Computacional, integrándolo en su currículo desde Infantil hasta Bachillerato.

La incorporación del Pensamiento Computacional en el currículo del colegio ha sido un hito significativo, reflejando el compromiso del centro con la excelencia educativa y la preparación de sus estudiantes para los desafíos del siglo XXI. Este enfoque ha sido reconocido recientemente en la entrega de premios de la III Olimpiada Aragonesa de Informática, donde el Colegio Juan de Lanuza destacó como uno de los principales protagonistas.

El viaje hacia esta distinción comenzó en el 2012, con la firma de la Cátedra de Innovación Educativa en colaboración con Libellium, una startup tecnológica de la Universidad de Zaragoza. Esta asociación permitió que la tecnología Arduino trascendiera las aulas y llegara tanto a familias como a estudiantes, sentando las bases para futuras iniciativas.

En 2014, el coordinador TIC del Colegio, Cristian Ruiz Reinales, diseñó un itinerario de Pensamiento Computacional, inspirado en el modelo del Reino Unido, para alumnos y alumnas desde los 3 años hasta Bachillerato. Este enfoque gradual garantiza que todos los estudiantes tengan la oportunidad de desarrollar habilidades tecnológicas desde una edad temprana.

Convencidos de que la mejor manera de saber cómo serán los profesionales del mañana es ayudar a crearlos, en el 2018 se creó un MakerSpace inspirado en el espacio Tabakalera de San Sebastián. Equipado con impresoras 3D y áreas de robótica y multimedia, este espacio permite que los estudiantes exploren su creatividad y desarrollen proyectos tecnológicos bajo la guía de profesores expertos en Informática.

A través de su compromiso con la excelencia educativa y la innovación, el Colegio Juan de Lanuza continúa siendo un líder en TIC y STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas), preparando a sus estudiantes para un futuro lleno de oportunidades en la economía digital.

Para conocer más sobre el Colegio Juan de Lanuza y sus programas educativos, visita su página web oficial: juandelanuza.org

“Nuestra institución se enorgullece de adoptar «The Art of Education®» como parte integral de nuestra filosofía educativa y forma de hacer. Esta marca registrada simboliza nuestro compromiso con la integración del arte y la creatividad en todas las facetas del aprendizaje, proporcionando a nuestros estudiantes las herramientas necesarias para sobresalir en un entorno global y competitivo”.

 Arte y la Creatividad

Para el colegio el arte y la creatividad desempeñan un papel fundamental en el desarrollo integral de los estudiantes. “Más allá de las disciplinas artísticas tradicionales, el fomento de la creatividad en el aula contribuye a la formación de individuos capaces de abordar desafíos de manera innovadora y de adaptarse a un mundo en constante cambio”. 

Los responsables del colegio afirman que la creatividad está en su ADN: “La creatividad se respira en todas las disciplinas académicas, no sólo en el arte y la música, sino en las lenguas, las matemáticas, el pensamiento computacional, la creación de soluciones para problemas que existen en el entorno del alumnado”.

Pensar Divergente

El enfoque «The Art of Education®» fomenta una forma de pensar divergente, alentando a los estudiantes a explorar soluciones creativas y rompedoras para los problemas actuales y futuros. “Creemos que la capacidad de resolver problemas que aún no existen es esencial para preparar a los jóvenes de hoy para los desafíos del mañana”.

 Innovación Educativa

Con el proyecto «The Art of Education®», el colegio se reafirma con el compromiso con la innovación educativa: “Buscamos nutrir mentes curiosas, cultivar la originalidad y proporcionar a nuestros estudiantes las herramientas necesarias para convertirse en pensadores críticos y agentes de cambio en la sociedad”.

Para el profesorado, el lema «The Art of Education®» representa “un paso audaz hacia un enfoque educativo más completo, integral, innovador y adaptado a las demandas del siglo XXI y siguientes”.

¿Pero qué es el computacional computacional? ¿Qué habilidades del pensamiento estamos trabajando con nuestros alumnos mientras ellos aprenden a programar o a crear robots? Con el propósito de profundizar en estos conceptos y aportar rigor a los mismos, nace ICCTE, donde investigadores académicos, docentes y personas relevantes a nivel nacional e internacional realizarán una serie de conferencias para poner en valor este constructo y aportar investigaciones que nos muestren cómo se puede implementar en el aula y cómo evaluarlo.

ICCTE es un evento único este área y está especialmente enfocado a docentes que quieren aprender o profundizar en el pensamiento computacional y sus implicaciones educativas, así como abierto a ciudadanía en general que tenga interés en esta habilidad clave del siglo XXI.

ICCTE se realizará en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza el 2 de abril, organizado por la Cátedra Colegio Juan de Lanuza de Innovación Educativa y la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza. La participación en el congreso está reconocida con 8 horas de formación por el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón.

El precio único de la entrada será 10€. Para conocer todos los detalles del programa así como la forma de realizar la inscripción puedes hacerlo en www.iccte.eu

Alexandra ha demostrado que es capaz de cursar 2º de Bachillerato, y al mismo tiempo, interesarse en pruebas externas, como las Olimpiadas, estrechamente relacionadas con los contenidos STEAM. Estos han sido sus resultados:

• Olimpiada de Biología de Aragón: entre los 15 primeros puestos, pasando a la fase nacional.
• Primera edición de la Olimpiada Informática femenina (OIFEM): obtiene un 3º puesto en la Fase Nacional, lo que la lleva directamente a formar parte del equipo español en la Olimpiada Informática Europea Femenina (EGOI), que se hará en Zurich en junio.
• Olimpiada de Física de Aragón: clasificada entre los 30 primeros estudiantes e irá a la Fase Final de Aragón.
• Olimpiada de Química: obtiene el 5º puesto de Aragón.
• Olimpiada de Filosofía: se están esperando los resultados.

Asimismo, en julio de 2020 obtuvo el título de Proficiency (C2) en Lengua inglesa.

En este tipo de actividades organizadas por diferentes organismos el alumnado ve reconocido su esfuerzo y demuestra el nivel de excelencia académica alcanzado, ya que son momentos en los que se ponen en funcionamiento sus capacidades, competencias, destreza e interés, más allá de las paredes de su centro.

En el colegio Juan de Lanuza, se forman líderes del futuro preparados para poner en práctica su excelencia académica en diferentes áreas de conocimiento. Por ello, el enfoque STEAM encaja en la filosofía educativa de este colegio zaragozano, considerado el mejor centro privado de Aragón desde 2002, según prensa especializada.

Es este un enfoque en educación basado en el uso de metodologías de enseñanza y aprendizaje innovadoras, tales como proyectos, prácticas de laboratorio y herramientas tecnológicas, que combina el trabajo en equipo con un aprendizaje práctico a través de la investigación y exploración, todos ellos rasgos que se dan en las aulas del colegio.

En el verano del año 2019 obtuvo una beca otorgada por el Instituto Confucio, para visitar China durante dos semanas, ya que es estudiante de lengua china desde 2º de Educación Primaria. Pudo demostrar su competencia lingüística en esta inmersión total, realizar visitas culturales y a ciertas universidades.

Asimismo, recibió el 3º puesto nacional en el Desafío STEM de Fundación Telefónica por desarrollar, junto con su equipo de Robótica, una pulsera para ayudar a los daltónicos, en concreto a su padre. La pulsera detectaba los colores, los enviaba a un dispositivo móvil y a través de audios informaba a los receptores.

En el colegio Juan de Lanuza se motiva a los alumnos para que se interesen por actividades externas, en las que puedan poner en práctica sus competencias en diferentes áreas de conocimiento. En pruebas como las Olimpiadas, el alumnado ve reconocido su esfuerzo y el nivel de excelencia académica alcanzado, ya que son momentos en los que los chicos y chicas pueden demostrar su destreza e interés y, todo de lo que son capaces más allá de las paredes de su centro.

Sus conocimientos en lengua inglesa, por ser alumno del colegio, bilingüe desde el aula de 2 años, y el hecho de estar en disposición de la Certificación TOEFL, le hacen pensar en empezar sus estudios universitarios en un país extranjero de habla inglesa.