pearl se activó demasiado pronto. Esto suele ser un indicador de que algún código del plugin o tema se ejecuta demasiado pronto. Las traducciones deberían cargarse en la acción init o más tarde. Por favor, ve depuración en WordPress para más información. (Este mensaje fue añadido en la versión 6.7.0). in /homepages/12/d722919044/htdocs/clickandbuilds/NuevaWebACADE/wp-includes/functions.php on line 6131js_composer se activó demasiado pronto. Esto suele ser un indicador de que algún código del plugin o tema se ejecuta demasiado pronto. Las traducciones deberían cargarse en la acción init o más tarde. Por favor, ve depuración en WordPress para más información. (Este mensaje fue añadido en la versión 6.7.0). in /homepages/12/d722919044/htdocs/clickandbuilds/NuevaWebACADE/wp-includes/functions.php on line 6131El encuentro contó con Otto Benavides, director de los recursos educativos de la NASA, toda una referencia mundial en innovación educativa. Carlos Pallero, profesor de IE University y director de Mente Colectiva, habló sobre PNL. Jorge Ruiz, cantante del grupo Maldita Nerea, logopeda y maestro de audición y lenguaje, expuso las emociones en la educación. El coaching educativo vino de la mano de Carlos Melero, creador de Coaching Realista. El colegio estuvo representado por Ana de la Cruz y Virginia de la Parra, que aportaron ejemplos sobre trabajo por proyectos y gamificación en el aula. También se desarrollaron varios talleres sobre creatividad, gamificación, PBL o Flipped Classroom entre otros.
]]>Las ganadoras desarrollaron una App para colegios cuyo objetivo es prevenir, detectar y parar el bullying. En ella, tanto el acosado, como el acosador y los observadores tienen un espacio para poder contar su historia y recibir apoyo y seguimiento de cualquier miembro de la comunidad educativa. A todos los usuarios, según su perfil, les llega información personalizada de su estado de ánimo, conflictos y consecuencias según sus acciones; además de mensajes motivadores y positivos.
Esta aplicación utiliza test y juegos realizados en Scratch, que ellas mismas han programado, para ayudar a los alumnos a identificar las diferencias entre conflicto y distintos casos de bullying.
El concurso que se desarrolló en el marco de Xataka Live Citizen el 24 de noviembre, congregó a alumnos de Secundaria que presentaron sus propios proyectos de emprendimiento tecnológico. Todos los proyectos fueron desarrollados dentro de la asignatura de tecnología, programación y robótica con el programa `del código al proyecto´, de la Fundación Créate, bajo el lema Por una convivencia pacífica.
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