El Club de Innovación y Excelencia de ACADE celebró su 58ª jornada, una nueva edición del Foro Profesional de Talento, dedicada a uno de los grandes retos actuales de los centros educativos privados: cómo minimizar la rotación no deseada y fortalecer el compromiso del profesorado.
La sesión tuvo lugar en la sede de IMMUNE Technology Institute, en Paseo de la Castellana 89, en formato.
Una nueva etapa para el Foro Profesional de Talento
La jornada fue inaugurada por Óscar Bachiller, gerente de ACADE, quien dio la bienvenida a los participantes y subrayó que esta sesión marca el inicio de una nueva etapa del Foro, apoyada por la creación de un Comité de Expertos encargado de identificar los temas prioritarios para el sector.
Bachiller destacó el acierto del Comité en la elección del tema central, que generó gran interés entre los profesionales. Recalcó, además, la importancia del enfoque práctico y participativo de estas jornadas, invitando a los asistentes -responsables de RRHH, directores y gerentes de centros a intervenir- en el análisis del caso práctico de Juan Martín. Asimismo, agradeció a IMMUNE la cesión de sus instalaciones e invitó a otros centros a acoger futuras sesiones del Foro.
Roberto Martínez: la IA, las nuevas generaciones y la confianza como pilar organizativo
Durante su intervención, Roberto Martínez, director de la Iniciativa efr (Fundación Másfamilia), subrayó que la inteligencia artificial seguirá ocupando cada vez más tareas, también no rutinarias, y que las organizaciones deberán apoyarse aún más en habilidades humanas como la empatía y la inteligencia emocional, que marcarán la diferencia en la atracción y retención del talento.
Martínez destacó además que las generaciones jóvenes están globalmente homogenizadas y comparten preferencias laborales similares en todo el mundo, buscando empleadores que cuiden la experiencia laboral, la innovación y el bienestar, como ocurre con compañías de referencia internacional.
Apoyándose en estudios recientes -entre ellos LinkedIn y un análisis propio de Fundación Másfamilia-, señaló que por primera vez los jóvenes otorgan más peso a factores emocionales y de calidad de vida que a la retribución económica. La conciliación, el salario emocional y el ambiente de trabajo se sitúan al mismo nivel o incluso por encima del salario, confirmando un cambio profundo respecto a generaciones anteriores.
Asimismo, explicó que los datos del monitor MERCO muestran que en la mayoría de los países la calidad de vida y la conciliación se encuentran entre los factores más valorados a la hora de elegir empleo. Para Martínez, las organizaciones que se anticipen a estas tendencias reforzarán su ventaja competitiva en la gestión del talento.
Finalmente, subrayó que la confianza es la base de cualquier relación laboral sólida. Incrementarla reduce la necesidad de supervisión, evita controles excesivos que generan costes y favorece entornos de desarrollo profesional más saludables. “Sin confianza, señaló, cualquier medida de compromiso o retención pierde fuerza”.
El compromiso como motor de la retención: intervención de Ana Peñaranda
Durante su ponencia, Ana Peñaranda profundizó en los factores que influyen en la retención del talento docente. Explicó que la rotación tiene un elevado impacto en los centros educativos, no solo por los costes de reclutamiento, sino también por la pérdida de conocimiento acumulado sobre los alumnos, la cultura del centro y los procesos internos.
Peñaranda insistió en que, aunque el salario y la conciliación son importantes, el verdadero elemento que retiene al profesorado es el compromiso. Un compromiso que -señaló- puede medirse, gestionarse y mejorar, siempre desde una cultura organizativa orientada a detectar señales de desvinculación y convertirlas en métricas que permitan actuar a tiempo.
La experta defendió la necesidad de pasar de un enfoque meramente reactivo («sustituir bajas») a otro proactivo, que priorice la prevención de la desvinculación y refuerce el vínculo entre profesionales y organización. Subrayó especialmente el papel estratégico del área de personas o recursos humanos, que actúa como puente entre dirección y equipos, traductor de objetivos y observador clave de las dinámicas internas.
Un programa centrado en el análisis, la medición y las buenas prácticas
La jornada continuó con un taller colaborativo y análisis del caso práctico “Retención del Talento Docente en Centros Privados: el caso de Juan Martín” y la presentación de buenas prácticas del Comité Asesor.
Para solicitar la participación en la comparativa es necesario hacerlo a través del enlace Quiero Participar en la Comparativa.
Los Centros interesados, recibirán acceso personal a un documento en el que se rellenarán los datos del curso 22-23, y en el que se incluirán, posteriormente, los informes y gráficos de la comparativa. En caso de haber rellenado el cuestionario y no recibir el acceso, contactar con excelencia@acade.es
Los datos compartidos serán completamente confidenciales para los participantes y se garantiza que sólo se usarán para realizar las comparativas anuales.
Esto nos permitirá tener una visión comparada y muy interesante de nuestra posición, para establecer mejoras o reforzar nuestros logros ante nuestras personas y nuestros clientes.
Los participantes recibirán una comparativa con todos los Centros de ACADE que envíen sus resultados, además podrán realizar segmentaciones con centros más afines a con respecto al mejor y la media de todos.
Para ampliar información o plantear un caso concreto, poneros en contacto con Sergio Díaz (coordinador del Club), quien os atenderá personalmente para resolver vuestras dudas y daros las indicaciones que necesitéis.
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A continuación, celebraremos en su sede un nuevo encuentro del Club de Excelencia e Innovación de ACADE, al que, si no puedes acudir presencialmente, puedes participar de forma online a través de videoconferencia. Este encuentro está dirigido a a los responsables tecnológicos, innovación y gestión de los Centros Educativos.
La fecha límite de inscripción es el lunes 23 a las 15 horas.
La jornada promete ser inspiradora y enriquecedora ya que hemos preparado un programa muy completo en el que se abordarán los últimos avances tecnológicos al servicio de los centros educativos.
Programa
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- 11.00-11.30: Recepción y café.
- 11.30-11.45: Bienvenida.
- Jornada del Club puedes asistir también de forma online.
- 11.45-12.05: “Seguridad en Entornos Educativos”, Pedro Moreno. La sesión abordará los aspectos básicos de Seguridad a tener en cuenta para cualquier institución educativa
- 12.05-12.30: “Aprendiendo Ciberseguridad con Minecraft Education”, Víctor Rodríguez. En esta sesión mostraremos cómo se puede aprender Ciberseguridad gracias al aprendizaje basado en juegos a través de Minecraft Education.
- 12.30-13.00: “La IA en la gestión de Personas”, Sofía Virgós Casal. Durante esta ponencia veremos como la IA a través de M365 Copilot es una herramienta poderosa en los diferentes procesos de HR, desde el análisis de la satisfacción del empleado hasta los procesos relacionados con la retención del talento.
- 13.00-13.30: Clausura y adelanto de las novedades de ACADE para este curso.
La fecha límite de inscripción es el lunes 23 a las 15 horas. Inscríbete AQUÍ
La inscripción está abierta para todos nuestros centros, y dado la diversidad geográfica, ACADE no gestionará los viajes, dejando libertad para que cada centro lo realice conforme a sus necesidades.
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Los centros participantes en esta sesión del Club visitaron las instalaciones de El Centro Inglés y conocieron las actividades extraescolares y su Proyecto Educativo. A la inauguración de la jornada, junto con David Randell y miembros del Consejo de Dirección del colegio, acudió también el alcalde de El Puerto de Santa María, German Beardo.
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Sesión de Ciberseguridad: Los 10 Mandamientos de Ciberseguridad para Centros Educativos
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Conforme a lo previsto y con una gran participación de asistentes, el 21 de febrero celebramos la jornada XXXV de nuestro Club de Excelencia e Innovación con un tema de actualidad que nos concierne a todos, la Ciberseguridad de nuestros Centros Educativos.
En esta ocasión contamos con la presencia de Eduardo Brenes, experto y divulgador en conceptos de ciberseguridad y capacidades de ciberresiliencia, haciendo hincapié en la importancia de trabajar desde dos perspectivas: la sensibilización y la protección de nuestras redes.
Además, se puso en valor el papel de los educadores como acompañantes en el proceso de aprendizaje, pues nuestro alumnado nativo digital necesita más que nunca conocer herramientas eficaces y tomar conciencia de los peligros a los que se exponen.
Queremos aprovechar este mensaje para trasladar los grandes conceptos que se abordaron con el título “Los 10 mandamientos de Ciberseguridad para Centros Educativos” para no dejar de tenerlos presentes a partir de ahora:
- Concienciación y evangelización en materia de ciberseguridad
- Utilización de contraseñas robustas.
- Aplicar sistemas de autenticación Multifactorial (MFA).
- No instalar app ni sw de fuentes de dudosa reputación.
- Actualizar los SO y las app a la última versión.
- Disponer de una política de gestión de back up adecuada.
- Tener en cuenta la seguridad Wireless.
- Implementar certificación ISO 27001.
- Inversión en ciberseguridad.
- Confiar en integradores y fabricantes eficaces y solventes.
Eduardo finalizó su presentación con un impactante cronograma del futuro de la educación para dejar constancia de la necesidad de adaptación de los Centros con respecto al rápido avance tecnológico que se nos avecina. Para completar la jornada, Ricardo Prieto y su equipo de One Vite, realizaron una demostración práctica de lo vulnerables que pueden llegar a ser nuestros datos y de cómo herramientas que están al alcance de todos nosotros, pueden ayudar a los Ciberdelincuentes o a nosotros mismos, dependiendo del correcto uso y manejo que tengamos de ellas.
Próxima Jornada
Sergio Díaz, que dirigió y dinamizó el encuentro, finalizó la sesión agradeciendo el interés y la participación de los presentes. Además, hizo un breve recordatorio sobre la próxima Jornada del Club de Excelencia e Innovación de ACADE, que tendrá lugar presencialmente en El Centro Inglés de El Puerto de Santa María -entro referente de nuestra Red de ECOESCUELAS-, los días 23 y 24 de marzo, donde además de poder compartir Buenas Prácticas y talleres de innovación, se abordarán aspectos de vanguardia, como la internacionalización y la conciencia social y medioambiental.
Os esperamos en la próxima Jornada
Próxima Jornada del Club
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- Lugar: El Centro Inglés de El Puerto de Santa María (Cádiz), centro referente de la Red de ECOESCUELAS.
- Fecha: 23 y 24 de marzo.
- Temas: Buenas Prácticas y talleres de innovación, internacionalización y la conciencia social y medioambiental.
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Sergio Díaz se incorpora al Club con “la decidida intención de impulsar el propósito de la Organización y contribuir a desplegar la excelencia y la innovación entre los asociados”.
De hecho, desde la dirección de ACADE destacan que entre los objetivos del Club se encuentran “promover una mayor comprensión de nuestro entorno, compartir las mejores prácticas y ayudar a los centros a convertirse en referentes activos para la sociedad”.
Próximas jornadas
Para cumplir estos objetivos el club tiene programados varios encuentros para este primer trimestre del año.
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- Jueves 26 de enero, de 16 a 17.30 horas: XXXIII Jornada de Ecoescuelascon, online, la participación del colegio La Devesa School, del Grupo Sorolla, que cuenta con el reconocimiento de la Bandera Verde desde hace más de cinco años. Presentará cómo han llevado a cabo el proceso, su alineación con los ODS, y dará pistas sobre el proceso de certificación por parte de ADEAC.
Además, se hará balance sobre el proceso y los documentos de estas sesiones, que están a disposición de los miembros de Ecoescuelas en el sitio web de ACADE www.educacionprivada.org/documentos_ecoescuelas . Si no tienes claves de acceso, las puedes solicitar en excelencia@acade.es Solo para miembros de Ecoescuelas.
Inscripciones en la Jornada de Ecoescuelas del 26 de enero
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- Martes 21 de febrero: Jornada online sobre ciberseguridad y la seguridad de la información en los datos a través de la norma ISO 27000.
Inscripciones en la Jornada sobre Ciberseguridad del 21 de febrero
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- Jueves 23 y viernes 24 de marzo: Jornada de Buenas Prácticas en el Colegio Inglés del Puerto de Santa María.
Inscripciones en la Jornada de Buenas Prácticas del 23 y 24 de marzo
Y recuerda…
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Del 4 al 12 de febrero, Brasil será la sede del II Encuentro Pedagógico Internacional de Centros del Club de Excelencia e Innovación. Toda la información aquí
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La sesión permitirá adelantar el plan previsto para este curso escolar y recoger las iniciativas de los centros participantes, con el objeto de que sean de la máxima utilidad para todos los centros.
Y también se retoman las visitas
En noviembre tendrá lugar una visita a un centro avanzado en su proyecto de EcoEscuelas y que muestre, además, otros proyectos en los que este inmerso. Como en anteriores convocatorias, desde el Club se anima a los centros para que se ofrezcan como centro anfitrión de futuros encuentros de benchmarking.
En los próximos días, todos los centros que participan en EcoEscuelas recibirán un breve cuestionario, importante para conocer la situación y expectativas sobre el proyecto.
Inscríbete en la Sesión de Ecoescuelas
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El 26 de enero se celebró un nuevo encuentro de centros asociados que conforman la RED de Ecoescuelas de ACADE. La inscripción fue de 49 personas y la participación, en algunos momentos, estuvo cercana a esa cifra.
Este dato sigue siendo una evidencia incontestable del interés que despierta este tema y de la constancia con la que se sigue el programa por parte de los centros, a pesar de la situación difícil por la que atraviesan todos.
La reunión coincidía con la celebración del Día Mundial de la Educación Ambiental.
Al comienzo de la sesión, se procedió a actualizar los datos de centros que siguen el programa especificando que los que han causado baja, lo han hecho por no registrarse su participación, de forma continuada, en varias sesiones.
Posteriormente se hizo un repaso de las tareas que los centros deben tener acometidas en este primer año de andadura y los participantes fueron exponiendo sus dudas y haciendo sus aportaciones en temas sobre los que están consiguiendo avances.
Los ocho centros referentes se ofrecen, una vez más, a servir de ayuda para todos aquellos que lo soliciten.
Se animó, una vez más a los colegios a llevar a cabo actividades en el entorno próximo con intervenciones en la naturaleza y el medio ambiente.
Resulta llamativa la iniciativa del Colegio Luyfe Rivas (Madrid) de colaborar con una protectora de animales para incentivar la adopción entre sus alumnos.
Se recordó, una vez más la disponibilidad de materiales y ejemplos en el Repositorio ubicado en la web de ACADE.
Varios colegios se manifestaron interesados en que se les facilitasen ejemplos y ayuda para llevar a cabo ecoauditorías y, en este contexto, se dieron pistas para determinar la necesidad o no, de que las papeleras de aula estén provistas de tapa por higiene.
Se proporcionaron pautas para abordar y desplegar los planes de acción que se han elaborado y que, en ocasiones, se han visto alterados por la pandemia.
Se mostró un Código de Conducta elaborado por un centro
Y, como aspecto más demandado, se propuso la elaboración de un listado de indicadores que podrían configurar las futuras recogidas de información sobre la situación de los centros. Estos indicadores servirán para comparativas internas y externas y se extraerán de las encuestas que se lleven a cabo y de otras fuentes de información.
Este listado se elaborará desde ACADE, con la necesaria participación de los centros referentes y se facilitará a todos los que lo necesiten, en un plazo aproximado de un mes.
La próxima sesión de la RED de ECOESCUELAS de ACADE, fijada en principio para el día 17 de marzo, variará la fecha debido a sugerencias de los colegios de Valencia que celebran sus fiestas en esos días.
La próxima Jornada del Club de Excelencia e Innovación e ACADE, el 16 de febrero, tratará sobre la Atención al Cliente y estará enmarcada dentro del contexto de Buenas Prácticas: ¿Y tú cómo lo haces?
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La programación prevista para estos próximos meses es la siguiente:
Ecoescuelas de ACADE. Nuevo encuentro.
26 de enero de 2022 de 16:00 a 18:00
¿Y tú como lo haces? Atención al cliente
16 de febrero de 2022 de 16:00 a 18:00
Ecoescuelas de ACADE. Continuación.
17 de marzo de 2022 de 16:00 a 18:00
Como veréis, rotamos el día de la semana para las reuniones para atender algunas dificultades que surgían al celebrarlas todas en martes.
Las fechas señaladas, en principio, no deberían variar aunque la antelación con la que las fijamos puede provocar algún pequeño cambio puntual del que os informaríamos cuanto antes.
Lo que mantenemos invariable es el horario, de 16 a 18 h (límite) con objeto de acomodarnos y conciliar las necesidades laborales con las familiares/personales.
Más adelante, y de manera concreta para cada Jornada, os enviaremos información detallada y más amplia.
Para abordar el tema de Atención al cliente, recordad que está enmarcado dentro de la serie ¿Y tú como lo haces? y, por tanto, necesitamos que os ofrezcáis para contarnos vuestra experiencia en este sentido.
Sabemos que lo estáis haciendo muy bien, cada uno en vuestra línea y con vuestra experiencia, y eso es lo que queremos que compartáis con el resto de centros.
Si creéis que podéis ayudarnos, escribidnos a excelencia@acade.es y os facilitaremos vuestra participación.
Os estamos muy agradecidos por todo el apoyo y el seguimiento que nos habéis venido dispensando, y os pedimos que si estas actividades propuestas no son de vuestro interés particular, las difundáis en vuestros centros para todas aquellas personas que sí puedan estar interesadas.
Recibid un cordial saludo y nuestros deseos de que éste año 2022 sea el que todos queremos.
]]>Está demostrado que de este tipo de exposiciones se extraen aprendizajes prácticos y probados que, con pequeñas adaptaciones, se pueden aplicar a otros centros y alcanzar resultados de éxito similares.
Por ello, para poder ofreceros un repertorio de Buenas Prácticas interesantes, necesitamos que nos ofrezcáis vuestras experiencias para poder agruparlas por categorías con otras similares y programar su comunicación dentro de las actividades del Club.
En una primera fase, queremos tener ocho categorías:
- Premios y Reconocimientos
- Metodología
- Comunicación externa y marketing
- Gestión de recursos materiales
- Gestión de personas
- Innovación educativa
- Atención al cliente
- Espacios educativos
Además, cuando la situación sanitaria lo permita, está previsto volver a recoger invitaciones para visitar centros concretos, con independencia de su ubicación geográfica, y pasar una jornada conociendo sus instalaciones y recogiendo y valorando sus propuestas.
Así que…
- Si creéis que vuestro centro tiene algo que mostrar que pueda ser replicado en otros.
- Si os sentís orgullosos de lo que hacéis en alguna faceta de vuestra actividad.
- Si habéis encontrado el camino correcto e ingenioso para solucionar un problema habitual y cotidiano.
- Si habéis superado con éxito un obstáculo.
- Si habéis sido galardonados con algún premio, distinción o reconocimiento y os gustaría darle visibilidad.
- Si no teméis que os copien porque cuando ellos lo consigan, vosotros ya habréis avanzado mucho más.
- Si consideráis que podéis ser un centro referente en algo.
Rellenad este breve formulario
Desde ACADE nos pondremos en contacto con vosotros y programaremos el momento más adecuado para compartir vuestra experiencia con el resto de centros.
Esta primera sesión del 19 de octubre girará en torno a la temática de Premios y Reconocimientos. Por eso, si vuestro centro ha obtenido recientemente algún premio o reconocimiento relevante, y nos queréis mostrar cómo ha sido el proceso, qué logros habéis conseguido, o si queréis darle visibilidad, por favor, rellenad el formulario para que podamos contar con vosotros.
Con esta nueva línea de encuentros e intercambios de Buenas Prácticas, estamos seguros de que conseguiremos un efecto multiplicativo en la mejora de los centros asociados.
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