Con esta nueva certificación, obtenida en el mes de octubre, ACADE refuerza su compromiso con la protección, integridad y confidencialidad de la información, garantizando la fiabilidad y transparencia de todos sus procesos tecnológicos y de gestión.

Este nuevo reconocimiento se suma a los dos certificados ya otorgados por la Agencia para la Certificación de la Calidad y el Medio Ambiente (ACCM):

• • Certificado de Calidad del Sistema de Gestión Medioambiental, conforme a la Norma ISO 14001:2015.
  • Certificado de Calidad del Sistema de Gestión de la Calidad, conforme a la Norma ISO 9001:2015.

De esta forma, ACADE consolida un modelo integral de excelencia basado en la calidad, la sostenibilidad y la mejora continua, principios que rigen su actuación en todos los niveles de gestión y servicio a sus asociados.

“Estas certificaciones son el reflejo de nuestro compromiso con la transparencia, la eficiencia y la mejora constante”, ha destacado Juan Santiago, presidente de ACADE. “Trabajamos para que cada proceso interno y cada acción de la Asociación se desarrollen bajo los máximos estándares de calidad y responsabilidad.”

Con la obtención de la ISO/IEC 27001:2022, ACADE avanza un paso más en su objetivo de mantener una gestión moderna, segura y alineada con las mejores prácticas internacionales, en beneficio de todos sus centros asociados y del conjunto del sector educativo privado en España.

“Esta certificación aporta un gran valor al colegio al tratarse de un proceso con proyección de futuro que nos exige un compromiso permanente con la excelencia”, subraya Lourdes Atrio, directora general.

El proceso de certificación ha supuesto la implicación de toda la comunidad del centro. “Ha sido una gran tarea que nos ha ayudado a reflexionar en profundidad sobre el colegio, el plan estratégico y las áreas de mejora de forma ordenada y sistemática” afirma Atrio.

De la misma opinión es Concepción Montejo, responsable del departamento de Calidad y tutora de Primaria quien señala que este proyecto supone “una reflexión continua sobre nuestro propio trabajo. Ha sido una tarea difícil y compleja, pero a su vez motivadora, que me ha ayudado a conocer mejor la gestión del centro y alcanzar una visión mucho más completa de lo que rodea al mundo de la educación”.

Un enfoque compartido por los profesionales del colegio. Para Reyes Menéndez, profesora de inglés y miembro de este departamento, la experiencia también ha sido muy enriquecedora. “Para mí era todo nuevo, la formación, el trabajo en el modelo EFQM, la gestión documental… Me ha proporcionado una vista muy completa del funcionamiento del colegio en áreas que desconocía, especialmente en la gestión estratégica y en la definición y seguimiento de objetivos”.

Carmen Caramazana, del departamento de Comunicación, en el esfuerzo de todo el equipo hace hincapié. “En el colegio Balder hemos hecho un gran trabajo de puesta en común de actividades y criterios que se ve reconocido con el sello 300+ de EFQM” subraya.