• • Alaria celebra su historia reinventando todo su universo: refresca su imagen de marca, lanza nueva web y crea personajes dispuestos a poner en valor la educación infantil.

Esta semana ha sido un momento importante para Alaria, ya que el lunes 4 de noviembre se cumplieron 50 años desde que Luciano Martínez y Amparo López abrieron la primera de todas las escuelas infantiles Alaria, en el madrileño barrio de Chamartín-El Viso.

Arcadia estaba situada en la calle Rodríguez Marín, 58 y estuvo activa hasta 2014. En 1978 se abrieron dos escuelas más en el Viso y en Aravaca, las cuales han crecido y cambiado de ubicación. 50 años después, Alaria continúa su labor educativa en Chamartín-El Viso, con tres escuelas, y una cuarta en Aravaca, gracias a su compromiso y dedicación a la Educación Infantil, una etapa por la que, sin duda, apuesta todo su equipo como la más importante y crucial en el desarrollo del niño.

Este 50 aniversario ha dado a su actual equipo directivo, Elvira Martínez (hija de los fundadores) y su marido, Ignacio Grimá, la oportunidad de mirar atrás con gratitud y hacia el futuro con entusiasmo. Alaria sigue siendo una empresa familiar, comprometida con su misión de proporcionar a cada niño las herramientas necesarias para crecer feliz, seguro y emocionalmente equilibrado, aunque ha ido introduciendo cambios cruciales en su metodologías innovadoras, además del bilingüismo y su carácter internacional.

Desde su fundación en 1974, Alaria ha trabajado con la misión de ayudar a los niños a comprender sus emociones, fomentar su desarrollo integral y asegurar su bienestar emocional. A lo largo de estas cinco décadas, la institución ha acompañado a miles de niños en su proceso de crecimiento en un entorno seguro y enriquecedor, y se siente profundamente orgullosa del impacto positivo que ha tenido en sus vidas.

Rebranding: nueva imagen de Alaria fresca y accesible

Con motivo de este significativo aniversario, Alaria ha decidido refrescar su imagen de marca para reflejar su proyección en su apuesta por poner en valor la etapa educativa que va hasta los 6 años y en la que son especialistas. Un modelo bastante único, dado que la mayoría de las escuelas y guarderías se centran en el primer ciclo (0-3 años), cediendo el segundo ciclo (3-6 años) a los colegios.

Sin embargo, la gran apuesta de Alaria es defender que la Educación Infantil es una etapa crucial en la formación de la personalidad y las bases del niño, adolescente y adulto que luego serán sus alumnos, y que toda esa etapa debe estar cuidadosamente planificada y presentada como un proyecto que evoluciona dentro del apego seguro de la escuela infantil, hasta preparar al niño para la Educación Primaria, ya en un entorno escolar más amplio: el colegio.

Esta puesta en valor de la Educación Infantil es lo que se ha tratado de mostrar con un rebranding que refleja la evolución de la identidad de Alaria como un espacio educativo familiar, cercano y moderno.

El nombre Alaria se inspira en el instrumento que utiliza el alfarero para modelar el barro, reflejando nuestra misión de «dar forma» a cada niño, respetando su individualidad y ayudándoles a desarrollar su potencial único, tal como un alfarero moldea una pieza única.

Logotipo e internacionalidad de Alaria

La actualización del logotipo ha sido un paso crucial para reflejar modernidad sin perder esencia. Para ello, se ha vectorizado el isotipo original con colores más vivos y sin degradados, con una tipografía creada y formas más armónicas y redondeadas.

Además, se le ha añadido la palabra “International” para evidenciar un aspecto por el que también son conocidas estas escuelas, situadas en una zona de Madrid rodeada de embajadas y empresas que acogen a diplomáticos y trabajadores desplazados de todos los países, por lo que, en Alaria, conviven multitud de nacionalidades. Esta cualidad le otorga un plus a la hora de ser elegida por padres de todos los lugares del mundo.

Esta prueba consiste en una conversación de 9 o 10 minutos con un examinador nativo que que se desplaza a uno de los centros Alaria. Sin embargo, más allá del nivel de inglés, la prueba mide también la capacidad de autoconfianza del alumno a la hora de afrontar una conversación con una persona desconocida, por lo que no solo evalúa el nivel de expresión y comprensión oral del niño, sino también su capacidad de interacción y socialización.

Los resultados obtenidos por sus alumnos respaldan el modelo de multilingüismo de las escuelas Alaria que han desarrollado un proyecto que permite a los niños desenvolverse en varias lenguas de la forma más natural posible. Para ello utilizan como metodología base la filosofía One face, one language y técnicas de trabajo y juegos basados en en el método Total Physical Response que favorecen esta naturalidad.

«En Alaria Aravaca hemos recibido  a una voluntaria de UNICEF que ha explicado a los niños el trabajo que esta organización realiza en Níger para ayudar a que todos los niños tengan agua en sus escuelas.  Con el cuento `La gota de Cucho´, un precioso poema de Carmen Gil con ilustraciones de Jacobo Muñiz, los niños han aprendido lo importante que es cuidar el agua y conseguir que todo el mundo tenga acceso a ella. Y entre todos hemos trabajado en ideas para no malgastar el agua y cómo ayudar a los niños de Níger, porque cada gota cuenta».

Los estudiantes de Alaria Serrano, Alaria Bernabéu y Arcadia Nuevos Ministerios desarrollaron divertidas y educativas actividades de reciclaje para ver la importancia de cuidar el agua de los ríos y mares. Los niños de segundo ciclo realizaron con unos paraguas del revés de los que cían gotas que ellos mismos habían coloreado y que les ayudó a comprender porqué cada gota es importante.